Alohida ehtiyojli boshlang‘ich sinf o‘quvchilari nutqini rivojlantirishda fonetik ritmikadan foydalanish
Ushbu dissertatsiya tadqiqoti kar va zaif eshituvchi boshlangʻich sinf oʻquvchilarining nutqini rivojlantirishda fonetik ritmikadan foydalanishning metodik tizimini takomillashtirishga bagʻishlangan. Tadqiqotda fonetik ritmikani qoʻllashning nazariy va amaliy jihatlari oʻrganilgan boʻlib, kar va zaif eshituvchi bolalarda nutqni rivojlantirish uchun samarali metodik yondashuvlar taklif etilgan.
Asosiy mavzular
- Kirish: Dissertatsiya mavzusining dolzarbligi, muammoning oʻrganilganlik darajasi, tadqiqotning maqsadi, vazifalari, ob'yekti va predmeti, ilmiy yangiligi, nazariy va amaliy ahamiyati hamda tadqiqot natijalarining amaliyotga joriy etilishi haqida ma'lumot beriladi.
- Tadqiqotning asosiy mazmuni: Ushbu bobda "Alohida ehtiyojli bolalar nutqini rivojlantirishning nazariy asoslari" mavzusida kar va zaif eshituvchi oʻquvchilarning nutqini rivojlantirishda fonetik ritmikadan foydalanishning pedagogik-psixologik xususiyatlari va didaktik imkoniyatlari tahlil qilinadi. Shuningdek, "Alohida ehtiyojli bolalar nutqini rivojlantirishda fonetik ritmikadan foydalanishning korreksion-metodik tizimi" mavzusida fonetik ritmikadan foydalanish modelining asosiy tamoyillari va bosqichlari yoritiladi.
- Tadqiqotning amaliy natijalari: Tadqiqot natijasida kar va zaif eshituvchi bolalar nutqini rivojlantirishda qoʻllanilgan "Fonetik ritmika" nomli oʻquv qoʻllanma va elektron uslubiy qoʻllanmalar, "Surdopedagogika" darsligi va "Ogʻzaki nutqni shakllantirish va talaffuzga oʻrgatishda fonetik ritmika" nomli uslubiy qoʻllanma ishlab chiqilgan. Tajriba-sinov natijalarining statistik tahlili koʻrsatishicha, ishlab chiqilgan metodik model samarali hisoblanadi.
- Umumiy xulosa va tavsiyalar: Dissertatsiya natijalari asosida kar va zaif eshituvchi bolalar nutqini rivojlantirishda fonetik ritmikadan foydalanishning muhimligi, uning kognitiv rivojlanishga ta'siri, shuningdek, ushbu yoʻnalishdagi ilmiy-amaliy ishlanmalarni yanada takomillashtirish boʻyicha tavsiyalar berilgan.