Bo‘lajak shifokorlarning tibbiy madaniyatini rivojlantirish metodikasini takomillashtirish (Dermatovenerologiya fani misolida)
Ushbu avtoreferat boʻlajak shifokorlarning tibbiy madaniyatini rivojlantirish metodikasini takomillashtirishga bag'ishlangan. Tadqiqotda talabalarning tibbiy madaniyatini rivojlantirishning pedagogik va psixologik omillari, mahalliy-modulli texnologiya, neyrolingvistik dasturlash texnologiyalaridan foydalanish orqali samaradorlikni oshirish usullari o'rganilgan. Tadqiqot natijasida takomillashtirilgan usullar va tavsiyalar tibbiyot oliy ta'lim muassasalarida qo'llash uchun tavsiya etiladi.
Asosiy mavzular
- Kirish: Dissertatsiya mavzusining dolzarbligi, ilmiy yangiligi, tadqiqotning maqsadi va vazifalari, ob'ekti va predmetini aniqlash.
- Tadqiqotning usullari: Muammoga doir psixologik, pedagogik, metodik, oʻquv-adabiyotlari tahlili, kuzatish, qiyosiy tahlil, tajriba-sinov, soʻrovnoma, test, suhbat, tajriba-sinov natijalarini matematik-statistik metodlardan foydalanib tahlil qilish usullari.
- Tadqiqotning ilmiy yangiligi: Boʻlajak shifokorlarda tibbiy madaniyatini rivojlantirish imkoniyatlari, lokal-modulli texnologiyasi, muloqot texnikasi va neyrolingvistik dasturlashtirish texnologiyalari asosida takomillashtirilganligi.
- Tadqiqotning amaliy natijalari: Boʻlajak shifokorlarning tibbiy madaniyatini rivojlantirishga doir tyutorlik faoliyatini tashkil etish, falsafiy, pedagogik-psixologik omillarini aniqlash, tarbiyaviy faoliyatning modernizatsiyalashgan shakllari, innovatsion qiziqishlarni rivojlantirish boʻyicha tavsiyalar.
- Xulosalar: Tadqiqot doirasida ishlab chiqilgan lokal-modulli texnologiya, model, metodlar va ularning samaradorligi haqidagi xulosalar.
- Tavsiyalar: Altruizm, tibbiy profilaktika, neyrolingvistik dasturlashtirish, tibbiy etika, tibbiy deontologiya kabi mexanizmlarning ta'siri va oʻzaro aloqadorligiga asoslanish, har dars boshlanishida 10 daqiqa tibbiy madaniyat haqida tushuncha berish, «Tibbiy madaniyatni rivojlantirish kuni»ni belgilash kabi tavsiyalar.