Kompyuter texnologiyalari asosida umumiy o'rta ta'lim maktablarida kimyo fanini o'qitish metodikasini takomillashtirish (Qoraqalpog'iston Respublikasi maktablari misolida)
Ushbu dissertatsiya Qoraqalpoq davlat universiteti huzuridagi Ilmiy kengash tomonidan tayyorlangan bo'lib, unda Renat Esenbaevich Jumamuratovning umumiy o'rta ta'lim maktablarida kompyuter texnologiyalari asosida kimyo fanini o'qitish metodikasini takomillashtirishga bag'ishlangan ilmiy ishi yoritilgan. Tadqiqot O'zbekiston Respublikasi ta'lim tizimidagi zamonaviy talablarga javob beradigan, o'quvchilarga kimyo fanini o'qitishda kompyuter texnologiyalaridan samarali foydalanish yo'llarini ochib beradi. Tadqiqotda zamonaviy axborot texnologiyalarining ta'lim jarayoniga tatbiqi, yangi pedagogik usullar va vositalarni qo'llash, o'quvchilarning bilim darajasi va kompetentligini oshirish kabi muhim masalalarga urg'u berilgan. Shuningdek, virtual laboratoriyalar va interaktiv metodlardan foydalanish orqali ta'limni yanada samarali tashkil etish bo'yicha tavsiyalar berilgan. Tadqiqot natijalari O'zbekiston Respublikasi maktablarida kimyo ta'limini rivojlantirishga o'z hissasini qo'shadi.
Asosiy mavzular
- KIRISH: Dissertatsiya mavzusining dolzarbligi, zarurati, jahon ta'lim tizimidagi zamonaviy tendensiyalar, kompyuter texnologiyalarining ta'limga tatbiqi, respublikamizda axborot texnologiyalaridan foydalanishning huquqiy-me'yoriy bazasi, tadqiqotning dolzarb yo'nalishlarga mosligi, muammoning o'rganilganlik darajasi, tadqiqotning maqsadi va vazifalari, obyekti va predmeti, ilmiy yangiligi va amaliy ahamiyati, tadqiqot usullari, tadqiqot natijalarining ishonchliligi, ilmiy va amaliy ahamiyati haqida ma'lumot beriladi.
- O'QUVCHILARNING KIMYO FANINI O'QITISH METODIKASINI TAKOMILLASHTIRISH: Mazkur bobda kimyo ta'limida zamonaviy axborot texnologiyalaridan foydalanishning nazariy va metodik asoslari, kompyuter texnologiyalaridan foydalanishning didaktik va pedagogik imkoniyatlari, shuningdek, ularning o'quvchilarning bilim darajasi va ko'nikmalarini rivojlantirishdagi o'rni yoritilgan. Shuningdek, dasturiy vositalarni qo'llash va interfaol metodlardan foydalanish bo'yicha tavsiyalar berilgan.
- PEDAGOGIK TAJRIBA-SINOV ISHLARI VA ULARNING NATIJALARI TAHLILI: Uchinchi bobda pedagogik tajriba-sinov ishlarini tashkil etish va ularning natijalarini statistik tahlil qilish, aniqlangan kamchiliklarni bartaraf etish bo'yicha tavsiyalar beriladi. Tadqiqot natijalari nazorat va tajriba guruhlaridagi o'quvchilarning bilimi va ko'nikmalarini solishtirish asosida baholanib, kompyuter texnologiyalaridan foydalanishning samaradorligi matematik jihatdan tasdiqlangan.
- XULOSA: Dissertatsiya natijalari bo'yicha xulosalar chiqariladi. Xususan, kimyo fanini o'qitishda zamonaviy axborot texnologiyalaridan foydalanishning dolzarbligi, kompyuter texnologiyalari va dasturiy vositalar yordamida kimyo darslarini yanada qiziqarli va samarali tashkil etish imkoniyatlari, virtual laboratoriyalar va simulyatsiyalardan foydalanishning ahamiyati haqida fikr yuritiladi. Tadqiqot natijalari asosida tavsiyalar ishlab chiqilgan.