Maktabgacha ta’lim tashkilotlari tayyorlov guruhi tarbiyalanuvchilarida o‘qish savodxonligini rivojlantirish texnologiyasi
Ushbu dissertatsiya maktabgacha ta'lim tashkilotlari tayyorlov guruhi tarbiyalanuvchilarida o'qish savodxonligini rivojlantirishning zamonaviy texnologiyalarini o'rganishga bag'ishlangan. Tadqiqotda o'qish savodxonligini rivojlantirishning nazariy va amaliy jihatlari, zamonaviy ta'lim texnologiyalarining qo'llanilishi, shuningdek, o'qish savodxonligini rivojlantirish jarayonini takomillashtirish bo'yicha takliflar va tavsiyalar berilgan. Tadqiqot jarayonida tajriba-sinov ishlari o'tkazilib, natijalar statistik tahlil qilingan. Tadqiqot natijalariga ko'ra, taklif etilgan metodika va texnologiyalar bolalarning o'qish savodxonligini rivojlantirishda samarali ekanligi isbotlangan.
Asosiy mavzular
- Kirish: Dissertatsiya mavzusining dolzarbligi, muammoning o'rganilganlik darajasi, tadqiqotning maqsadi va vazifalari, obyekti va predmeti, ilmiy yangiligi, natijalarining ishonchliligi, nazariy va amaliy ahamiyati, amaliyotga joriy etilishi va ishning tuzilishi haqida ma'lumot berilgan.
- I bob: "O'qish savodxonligi" tushunchasining mazmuni va mohiyati: Ushbu bobda "o'qish savodxonligi" tushunchasining turli ta'riflari, uning mohiyati va uni rivojlantirishning nazariy va psixologik-pedagogik asoslari yoritilgan. O'zbekiston Respublikasining davlat talablari asosida bolalarning o'qish ko'nikmalarini rivojlantirish masalalari ham ko'rib chiqilgan.
- II bob: "Zamonaviy ta'lim texnologiyalari asosida tayyorlov guruhi tarbiyalanuvchilarining oʻqish savodxonligini rivojlantirish metodikasini takomillashtirish": Bu bobda zamonaviy ta'lim texnologiyalarining didaktik imkoniyatlari, o'qish savodxonligini rivojlantirishda STEAM texnologiyalarining qo'llanilishi, pedagogik jarayon modelining yaratilishi va tajriba-sinov ishlarining o'tkazilishi tavsiflangan.
- III bob: "Maktabgacha ta'lim tashkilotlari tayyorlov guruhi tarbiyalanuvchilarida oʻqish savodxonligini rivojlantirish texnologiyasini amaliyotga tatbiq etish samaradorligi": Mazkur bobda taklif etilgan texnologiyalarning samaradorligini baholash mezonlari, tajriba-sinov ishlarining natijalari, statistik tahlillar va xulosalar keltirilgan.
- XULOSA: Dissertatsiya natijalari asosida maktabgacha ta'lim tashkilotlari tayyorlov guruhi tarbiyalanuvchilarida o'qish savodxonligini rivojlantirish bo'yicha xulosalar va tavsiyalar berilgan.