Ingliz tili oʻqitish jarayonida mediatexnologiyalardan foydalanish metodikasini takomillashtirish
Ushbu dissertatsiya Oʻzbekiston Milliy universitetida milliy universitetda tahsil olgan talabalarning ingliz tili oʻqitish jarayonida mediatexnologiyalardan foydalanish metodikasini takomillashtirishga bag'ishlangan. Tadqiqotda oliy ta'lim muassasalarida ingliz tili o'qitish jarayonida mediatexnologiyalardan foydalanishning nazariy-metodologik asoslari, amaliyotga tatbiqi va samaradorligi o'rganiladi. Tadqiqotda "media (reading) – media matnlar (writing) – ma'lumotni ovozli qabul qilish (listening) – muloqot (speaking) jarayonida mediamaʼlumotlardan foydalanish" tuzilmasi asosida to'rt komponentli innovatsion model takomillashtirilgan.
Asosiy mavzular
- Oliy ta'lim muassasalarida ingliz tili oʻqitish jarayonida mediatexnologiyalardan foydalanishning nazariy-metodologik asoslari: Bu bobda oliy ta'lim muassasalarida ingliz tili oʻquv jarayonini mediatexnologiyalar asosida tashkil etishning nazariy asoslari, ta'lim jarayonini mediatexnologiyalar asosida tashkil etishda jahon tajribalarining metodik jihatlari, shuningdek, oliy ta'lim muassasalarida oʻquv jarayonini mediata'lim asosida tashkil etishning oʻziga xos jihatlari kabi masalalar yoritilgan. Axborot xuruji va raqamli texnologiyalar davrida mediatexnologiyalar ingliz tilini oʻrganuvchilarni tarbiyalashda tobora muhim rol o'ynamoqda. Ular interaktiv va samarali ta'lim olish imkoniyatini yaratib, talabalarga turli video va audio materiallar, onlayn kurslar, virtual sinflar, oʻyinlar va boshqa zamonaviy vositalar orqali tilni oʻzlashtirish imkonini beradi.
- Talabalarga ingliz tili oʻqitish jarayonida mediatexnologiyalardan foydalanish metodikasining mohiyati: Ushbu bobda oliy ta'lim muassasalarida ingliz tilini oʻqitish jarayonini mediatexnologiyalar asosida tashkil etish mexanizmi, oliy ta'lim muassasalarida oʻquv jarayoni samaradorligini mediatexnologiyalar asosida takomillashtirish metodlari va virtual va aralash ta'lim muhitida o'quv jarayoni samaradorligini oshirish tizimi bayon etilgan. Nofilologik yo'nalishdagi talabalarga ingliz tilini o'qitishda mediatexnologiyalardan foydalanishni takomillashtirish maqsadida oldingi metodlar tahlil qilindi. Bu metodlar orasida multimedia resurslaridan, virtual darslardan, onlayn kurslardan va interfaol mashqlardan foydalanish asosiy rol o'ynaydi.
- Talabalarga ingliz tili oʻqitish jarayonida mediatexnologiyalardan foydalanishga oid tajriba-sinov ishlari mazmuni: Ushbu bob dissertatsiya ishining mazkur paragrafi, oliy ta'lim muassalarida ingliz tilini o'qitish jarayoni samaradorligini mediatexnologiyalar asosida takomillashtirishning sinov natijalari boʻyicha olib borilgan tadqiqot ishlari asosida tajriba-sinov ishlarini tashkil etishning asosiy shartlariga, tajriba sinov ishlarini oʻtkazish bosqichlariga hamda tajriba – sinov ishlarining boshlang'ich va yakuniy natijalarini olishga bag'ishlangan. Tajriba-sinovning birinchi (2021-2022 yy.) izlanuvchi bosqichida tadqiqot ishiga oid ilmiy va metodik ishlar tahlil qilindi hamda tadqiqotning mavzusi, maqsadi va vazifalari oydinlashtirildi.