Bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarini o‘quvchilarni mantiqiy fikrlashga metodik tayyorgarligini takomillashtirish
Ushbu avtoreferat, Gʻaniyeva Maftuna Abduaziz qizi tomonidan tayyorlangan va Oʻzbekiston Respublikasi Oliy attestatsiya komissiyasida roʻyxatga olingan dissertatsiya ishining qisqacha bayonidir. Asosiy e'tibor boʻlajak boshlangʻich sinf oʻqituvchilarining oʻquvchilarni mantiqiy fikrlashga metodik tayyorgarligini takomillashtirishga qaratilgan. Unda mazkur mavzuning dolzarbligi, nazariy va amaliy asoslari, tadqiqotning ilmiy yangiligi, tajriba-sinov ishlarining natijalari, shuningdek, asosiy xulosalar va tavsiyalar bayon etilgan. Dissertatsiyada mantiqiy tafakkurni rivojlantirish boʻyicha yangi metodikalar, innovatsion texnologiyalar va oʻyinlardan foydalanish yoʻllari ham koʻrsatib berilgan.
Asosiy mavzular
- Mantiqiy tafakkurni rivojlantirishning nazariy asoslari: Ushbu qismda mantiqiy tafakkurning mohiyati, uning rivojlanishiga ta'sir etuvchi omillar, dunyo va Oʻzbekiston pedagogik tajribasidagi usullar hamda zamonaviy yondashuvlar tahlil qilingan. Boʻlajak oʻqituvchilarni mantiqiy fikrlashga tayyorlashning pedagogik psixologik, kognitiv va neyropedagogik jihatlari ochib berilgan.
- Mantiqiy fikrlashga metodik tayyorgarligini takomillashtirish metodikasi: Bu bobda boʻlajak boshlangʻich sinf oʻqituvchilarining mantiqiy fikrlashga tayyorlash mazmunini takomillashtirish, uning didaktik va ilmiy-nazariy asoslari, shakllari, metod va vositalari batafsil bayon etilgan. Shuningdek, innovatsion texnologiyalar, jumladan, oʻyin usullaridan foydalanish boʻyicha tavsiyalar berilgan.
- Pedagogik eksperimental ishlar va ularning natijalari: Uchinchi bobda tadqiqotning amaliy qismi, ya’ni pedagogik tajriba-sinov ishlarining tashkil etilishi, oʻtkazilishi va olingan natijalarning matematik-statistik tahlili keltirilgan. Tajriba-sinov natijalari asosida boʻlajak oʻqituvchilarning mantiqiy fikrlash koʻnikmalarini rivojlantirish boʻyicha tayyorlangan metodikaning samaradorligi isbotlangan.