Autsorsing xizmatlari samaradorligi va sifatini oshirish metodologiyasini takomillashtirish

Ushbu dissertatsiya Oʻzbekistondagi maktabgacha taʼlim tashkilotlarida autsorsing va keytering xizmatlaridan foydalanishning samaradorligi va sifatini oshirishga qaratilgan. Tadqiqotda autsorsingning nazariy-metodologik asoslari, baholash uslubiyatlari, iqtisodiy-ijtimoiy mexanizmlari va rivojlanish istiqbollari oʻrganilgan. Tadqiqot natijasida "XaSaSi" modeli asosida autsorsing xizmatlarining samaradorligi va sifatini aniqlashning ilmiy-amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan.

Asosiy mavzular

Autsorsing va keytering xizmatlarining nazariy-metodologik asoslari: Dissertatsiyaning birinchi bobida autsorsing va keytering tushunchalari, ularning rivojlanish trendlari, jahon tajribasi va Oʻzbekistonda qoʻllash masalalari, shuningdek, nazariy-metodik asoslari oʻrganilgan.
Autsorsing xizmatlari samaradorligi va sifatini oshirishning iqtisodiy-ijtimoiy mexanizmlari: Ikkinchi bobda autsorsing xizmatlari samaradorligi va sifatini oshirishni qoʻllab-quvvatlash tizimini baholash usullari, “K&AMEI” modeli asosida javobgarlikni aniqlash, shuningdek, ijtimoiy-iqtisodiy mexanizmlar ishlab chiqilgan.
Autsorsing xizmatlari samaradorligi va sifatini baholashning "XaSaSi" modeli: Uchinchi bobda autsorsing xizmatlari samaradorligi va sifatini baholashning "XaSaSi" (xavf, samaradorlik, sifat) modeli, uni baholash uslubiyati va uch bosqichli algoritmi ishlab chiqilgan.
Autsorsing xizmatlari samaradorligi va sifatini oshirishning konseptual asoslari va istiqbollari: To'rtinchi bobda autsorsing xizmatlari samaradorligi va sifatini oshirishning konseptual asoslari, rivojlanish istiqbollari va tavsiyalar ishlab chiqilgan.