Boshlang'ich ta'lim yo'nalishi talabalarini o'qitishda mobil texnologiyalardan foydalanish metodikasi (Boshlang'ich sinflarda axborot texnologiyalari fani misolida)
Ushbu dissertatsiya avtoreferati boshlang'ich ta'lim yo'nalishi talabalarini o'qitishda mobil texnologiyalardan foydalanish metodikasini tadqiq etadi. Unda mobil texnologiyalarning ta'lim jarayoniga integratsiyasi, ulardan foydalanishning nazariy-metodologik asoslari, didaktik imkoniyatlari, amaliy samaradorligi hamda pedagogik shart-sharoitlari tahlil qilinadi. Tadqiqotda mobil texnologiyalardan foydalanishning nazariy-metodik modeli ishlab chiqilgan va tajriba-sinov ishlari asosida uning samaradorligi matematik-statistik jihatdan tasdiqlangan. Natijada, mobil texnologiyalardan foydalanish o'quv jarayonining sifatini oshirishga va talabalarning raqamli kompetensiyalarini rivojlantirishga yordam berishi ko'rsatilgan.
Asosiy mavzular
- Mobil texnologiyalardan foydalanishning nazariy-metodologik asoslari: Ushbu bobda mobil texnologiyalarning ta'lim jarayonida dolzarbligi, ularning pedagogik, psixologik, ijtimoiy va metodik jihatlari, shuningdek, bo'lajak boshlang'ich sinf o'qituvchilari uchun kasbiy faoliyatga tayyorgarlikdagi o'rni tahlil qilinadi.
- Mobil texnologiyalardan foydalanishning metodik ta'minoti: Bobda mobil texnologiyalardan foydalanishning metodik modeli, ta'lim metodlari tizimi, ushbu tizimni qo'llash metodikasi, mobil va bulutli texnologiyalar, shuningdek, pedagogik texnologiyalar ishlab chiqilgan va funksional model taklif etilgan.
- Tajriba-sinov ishlarining o'tkazilishi va natijalari: Ushbu bobda tadqiqot natijalari asosida o'tkazilgan tajriba-sinov ishlarining uch bosqichi, ularning metodikasi, qatnashgan talabalar ko'nikmalarining rivojlanganlik darajalari, matematik-statistik tahlil natijalari va xulosalar keltirilgan.