Bo‘lajak ingliz tili o‘qituvchilarining sotsiolingvistik kompetensiyasini autentik materiallar vositasida takomillashtirish nazariyasi va amaliyoti

Ushbu dissertatsiya tadqiqoti bo'lajak ingliz tili oʻqituvchilarining sotsiolingvistik kompetensiyasini autentik matnlarni oʻqish vositasida takomillashtirishning nazariy va amaliy jihatlarini tadqiq etadi. Tadqiqotda zamonaviy pedagogik va axborot texnologiyalaridan foydalangan holda oʻqitishning ilgʻor uslublarini joriy etish orqali boʻlajak ingliz tili oʻqituvchilarining sotsiolingvistik kompetensiyasini takomillashtirish zarurati alohida ta'kidlangan. Tadqiqotda mavzuning dolzarbligi, muammoning oʻrganilganlik darajasi, tadqiqotning maqsadi va vazifalari, obyekti, predmeti va usullari aniqlangan, respublika fan va texnologiyalarni rivojlantirishning ustuvor yoʻnalishlariga bogʻliqligi koʻrsatilgan, ilmiy yangiligi, amaliy natijalari bayon qilingan, olingan natijalarning ilmiy-nazariy va amaliy ahamiyati, ishonchliligi, amaliyotga joriy qilinganligi, aprobatsiyasi, nashr etilgan ishlari, ishning tuzilishi boʻyicha ma'lumotlar keltirilgan. Tadqiqotda "kompetensiya", "kommunikativ kompetensiya", "sotsiolingvistik kompetensiya" tushunchalarining mazmun-mohiyati asoslangan, autentik matnlarni tanlashga qoʻyiladigan metodik talablar aniqlangan, boʻlajak ingliz tili oʻqituvchilarining sotsiolingvistik kompetensiyasini takomillashtirish jarayonida yuzaga keladigan tilga oid qiyinchilik va xatolar tipologiyasi aniqlangan, boʻlajak ingliz tili oʻqituvchilarining sotsiolingvistik kompetensiyasini takomillashtirishga xizmat qiladigan inglizcha mashq va topshiriqlar tizimi ishlab chiqilgan.

Asosiy mavzular

Kirish qismi: Mavzuning dolzarbligi, muammoning oʻrganilganlik darajasi, maqsad va vazifalar, obyekt, predmet, usullar, ilmiy yangilik, amaliy natijalar, ahamiyat, ishonchlilik, aprobatsiya, nashr etilgan ishlar va tuzilishi.
Dissertatsiyaning asosiy mazmuni: Birinchi bob: Xorijiy tillarni oʻqitishda sotsiolingvistik asoslar, kompetensiya tushunchasi, mazmun-mohiyati va turlari, xorijiy tillarni oʻqitishda sotsiolingvistik kompetensiyani takomillashtirish xususiyatlari.
Dissertatsiyaning asosiy mazmuni: Ikkinchi bob: Boʻlajak ingliz tili oʻqituvchilarining sotsiolingvistik kompetensiyasini autentik matnlarni oʻqishni oʻrgatish vositasida takomillashtirishning lingvodidaktik asoslari, autentik matnlarni tanlashga qoʻyiladigan zamonaviy talablar, sotsiolingvistik kompetensiyani takomillashtirish tamoyillari.
Dissertatsiyaning asosiy mazmuni: Uchinchi bob: Metodologiya, zamonaviy ta'lim texnologiyalari, sotsiolingvistik kompetensiyani takomillashtirish metodikasi va masalalari.
Dissertatsiyaning asosiy mazmuni: Toʻrtinchi bob: Tajriba-sinov ishlarining maqsadi, ishtirokchilar, metodlar, natijalar tahlili va xulosalar.
Umumiy xulosalar: Tadqiqot natijalari asosida kelib chiqqan xulosalar va tavsiyalar.
Tavsiyalar: Kelgusida ingliz tili oʻqituvchilarining sotsiolingvistik kompetensiyasini takomillashtirish boʻyicha amaliy va nazariy tavsiyalar.