Differensial topshiriqlar vositasida o‘quvchilarni biologiya fani olimpiadalariga tayyorlash metodikasini takomillashtirish (akademik litseylar misolida)
Ushbu dissertatsiya avtoreferati Oʻzbekiston Respublikasi Chirchiq davlat pedagogika universiteti huzuridagi ilmiy darajalar beruvchi ilmiy kengashda himoyaga tayyorlangan. Unda Abdvahitov Bozormurodning "DIFFERENSIAL TOPSHIRIQLAR VOSITASIDA OʻQUVCHILARNI BIOLOGIYA FANI OLIMPIADALARIGA TAYYORLASH METODIKASINI TAKOMILLASHTIRISH" mavzusidagi falsafa doktori (PhD) dissertatsiyasi haqida ma'lumot beriladi. Asosiy e'tibor o'quvchilarni biologiya fan Olimpiadalariga tayyorlashda differensial topshiriqlardan foydalanish metodikasini takomillashtirishga qaratilgan. Avtoreferatda tadqiqotning dolzarbligi, ilmiy yangiligi, amaliy ahamiyati, tadqiqotning obyekti va predmeti, usullari, natijalari hamda tavsiyalar keltirilgan. Shuningdek, dissertatsiyaning tuzilishi va hajmi, asosiy mazmuni, ilmiy yangiligi va amaliy natijalarining batafsil tahlili berilgan.
Asosiy mavzular
- Tadqiqotning dolzarbligi va zarurati: Jahon miqyosida fan-texnika rivojlanib borayotgan axborot asrida yuqori bilim va salohiyatga ega boʻlgan, o'z bilimlarini zamonaviy texnika yutuqlari bilan integratsiya qila oladigan, fan va jamiyatning kelajagini ilmiy jihatdan toʻgʻri faraz qila olish qobiliyatiga ega boʻlgan, raqobatbardosh kadrlar tayyorlash dolzarb masala hisoblanadi. Turli mamlakatlar taraqqiyotining muhim aspekti sifatida ta'lim jarayoning samarali tashkil qilinishi hamda o'quvchi-yoshlarning bilim darajasi asos qilib olinmoqda.
- Tadqiqotning ilmiy yangiligi: Biologiya fanidan olimpiadalarga tayyorgarlikka oid oʻquv-metodik modulning tayanch, amaliy va ijodiy kompetensiyalarni shakllantiruvchi integrativ oʻquv-amaliy materiallar majmuasining mazmuni nazariy, amaliy va ijodiy bloklar uyg'unligi hamda muammoli yechimlar va tahliliy ko'nikmalaridan foydalanish asosida Blum taksonomiyasi klassifikatsiyasi orqali kognitiv qobiliyatlarni bosqichma-bosqich rivojlantirishga koʻra takomillashtirilgan.
- Tadqiqotning amaliy ahamiyati: Biologiyadan o'quvchilarni fan olimpiadalariga tayyorlashda differensial topshiriqlardan foydalanish metodikasini takomillashtirish boʻyicha ilmiy-metodik tavsiyalar ishlab chiqilganligi; ular samaradorligining tajriba ishlari vositasida tasdiqlanganligi; tadqiqot g'oyalari va natijalaridan biologiya fan olimpiadalariga oʻquvchilarni tayyorlashda differensial topshiriqlardan foydalanishni takomillashtirish boʻyicha ishlab chiqilgan metodika bevosita akademik litseylar, ixtisoslashtirilgan, shuningdek, umumiy o'rta ta'lim hamda qo'shimcha ta'lim muassasalarida faol qo'llash mumkinligi bilan belgilanadi.
- Tavsiyalar: Bugungi kunda o'quvchilarni xalqaro fan olimpiadalariga tayyorlash birinchi galda, oʻqituvchidan jahon standartlarini, u bilan bogʻliq yangi g'oyalarni oʻrganishni va fan doirasidagi yangi bilimlarini tahlil qilishni, baholash, topshiriqlar, mashq va masalalarga yechim topishda o'quvchi bilan birgalikda hamkorlik faoliyatlarini takomillashtirishi lozim. Fan olimpiadalaridagi test topshiriqlaridagi savollarda eksperibiztal ma'lumotlarning tavsiflari, rasmlari, grafiklari, jadvallari va ularning natijalari boʻlishi mumkin, bular oʻquvchilar tahliliy va tanqidiy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirishi talab etadi.