Chaqiriqqacha harbiy ta‘lim yo'nalishi subyektlarining didaktik jarayonlardagi faoliyatini loyihalash texnologiyasi
Ushbu dissertatsiya avtoreferati chaqiriqqacha harbiy taʼlim yoʻnalishi subyektlarining didaktik jarayonlardagi faoliyatini loyihalash texnologiyasini takomillashtirishga bagʻishlangan boʻlib, unda muammoning dolzarbligi, ilmiy-nazariy asoslari, tadqiqot metodlari, ilmiy yangiligi, amaliy natijalari hamda ushbu tadqiqot natijasida kelib chiqadigan xulosalar batafsil yoritib berilgan. Tadqiqotning asosiy maqsadi chaqiriqqacha harbiy ta'lim yoʻnalishi subyektlarining didaktik jarayonlardagi faoliyatini loyihalashning nazariy-metodologik asoslarini takomillashtirish va texnologiyasini ishlab chiqishdan iborat. Tadqiqotda ushbu yo'nalishdagi o'quv jarayonlarini optimallashtirishga qaratilgan yangi yondashuvlar va tavsiyalar taklif etilgan. Tadqiqot natijalari Oʻzbekistonning harbiy-vatanparvarlik tarbiyasi tizimini takomillashtirishga hissa qoʻshadi.
Asosiy mavzular
- Muammoning dolzarbligi va zaruriyati: Hozirgi kunda mamlakatimizda yosh avlodni ma'naviy yetuk, jismonan sog'lom va barkamol qilib tarbiyalash, ularda vatanparvarlik tuyg'ularini shakllantirish asosiy vazifalardan biri hisoblanadi. Chaqiriqqacha harbiy ta'lim yo'nalishi subyektlarining didaktik jarayonlardagi faoliyatini loyihalash ham shu jarayonning muhim qismidir.
- Tadqiqotning ilmiy yangiligi: Ilmiy yangilik sifatida harbiy-pedagogik talablar asosida tipologik tahlil qilingan hamda diagnostik, pragmatik va innovatsion komponentlarni integratsiya qiluvchi funksional-integrativ loyihalash paradigmasi ishlab chiqilgan. Shuningdek, 'Loyihalash kompetensiyasi modeli' va 'Samaradorlikning integrativ koʻrsatkichlari tizimi' kabi yangi konsepsiyalar ham taklif etilgan.
- Tadqiqot natijalarining amaliy ahamiyati: Amaliy natijalar sifatida chaqiriqqacha harbiy ta'lim yoʻnalishi subyektlarining didaktik jarayonlardagi faoliyatini loyihalash texnologiyasini takomillashtirishning shart-sharoitlari, modeli va uni amaliyotda joriy qilishning didaktik ta'minoti ishlab chiqilgan. Shuningdek, ushbu tadqiqot asosida 'Fuqaro muhofazasi' va 'Harbiy san'at tarixi va milliy meros' oʻquv qoʻllanmalari yaratilgan.
- Xulosalar: Tadqiqot natijalari asosida shunday xulosalarga kelinganki, harbiy ta'lim tizimida zamonaviy loyihalash texnologiyalaridan foydalanish samarali natija beradi. Xorijiy tajribalarni oʻrganish va milliy ta'lim tizimiga moslashtirish muhim ahamiyat kasb etadi. Tadqiqot natijalari harbiy-vatanparvarlik tarbiyasini yanada kuchaytirishga xizmat qiladi.