BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARINING ETNOPEDAGOGIK KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISH METODIKASINI TAKOMILLASHTIRISH (boshlang‘ich ta’lim pedagogikasi fani misolida)

Ushbu dissertatsiya avtoreferati, "Boʻlajak oʻqituvchilarning etnopedagogik kompetensiyalarini rivojlantirish metodikasini takomillashtirish" mavzusida tayyorlangan bo'lib, unda Oʻzbekiston Respublikasi oliy ta'lim tizimida bo'lajak o'qituvchilarni etnopedagogik kompetensiyalarini rivojlantirish metodikasini takomillashtirishning dolzarb muammolari, nazariy va amaliy jihatlari atroflicha oʻrganilgan. Tadqiqotda zamonaviy ta'lim texnologiyalari, xususan Flipped Classroom va boshqa innovatsion usullardan foydalanib, bo'lajak oʻqituvchilarda milliy va umummadaniy qadriyatlarga asoslangan, oʻzlikni anglagan, tolerant va vatanparvar shaxsni tarbiyalashga qaratilgan kompetensiyalarni shakllantirish yoʻllari koʻrsatilgan.

Asosiy mavzular

Etnopedagogik kompetensiyaning nazariy asoslari: Ushbu bo'limda etnopedagogika tushunchasining mohiyati, bo'lajak o'qituvchilarda ushbu kompetensiyalarni rivojlantirishga oid ilmiy tadqiqotlar tahlili, shuningdek, etnopedagogik kompetentlikni rivojlantirishning ijtimoiy-pedagogik ahamiyati masalalari yoritilgan.
Etnopedagogik kompetensiyalarni rivojlantirish metodikasi: Bu qismda "Boshlang'ich ta'lim pedagogikasi" fani misolida bo'lajak o'qituvchilarda etnopedagogik kompetensiyalarni rivojlantirishning didaktik imkoniyatlari, ta'lim modeli hamda baholash usullari ko'rib chiqilgan.
Pedagogik tajriba-sinov ishlari va natijalari: Uchinchi bobda tajriba-sinov ishlarini tashkil etish metodikasi, natijalar tahlili va samaradorlik darajasi, statistik tahlil haqida ma'lumotlar berilgan. Tajriba natijalari asosida uslubiy tavsiyalar ishlab chiqilgan.