Бўлғуси педагогларда симметрия ҳисси акцентуациялашувини профилактика қилишнинг амалий аҳамияти ва назарий имкониятлари

Maqola bo'lg'usi o'qituvchilarda simmetriya hissi aksentuatsiyalashuvini profilaktika qilishning amaliy ahamiyati va nazariy imkoniyatlarini o'rganadi. Unda inson omilining ahamiyati, o'qituvchi shaxsining ta'lim-tarbiya samaradorligiga ta'siri, simmetriya hissi tushunchasi va uning o'qituvchi faoliyatiga ta'siri muhokama qilinadi. Simmetriya hissi aksentuatsiyalashgan o'qituvchining salbiy jihatlari keltiriladi va bu holatni bartaraf etish yo'llari taklif etiladi.

Asosiy mavzular

Inson omilining ahamiyati: Texnologiyalar rivojlanishi bilan inson omilining ahamiyati pasaymaydi, aksincha, yangi yo'nalishlarda yanada ortadi. O'qituvchining shaxsiy fazilatlari ta'lim-tarbiya jarayonida muhim rol o'ynaydi.
Simmetriya hissi tushunchasi: Simmetriya hissi - bu obyektiv voqelikdagi narsa-hodisalarning tuzilishi hamda bir-biriga nisbatan joylashuvidagi tartib darajasini psixik aks ettirish natijasida vujudga keluvchi murakkab hissiy kechinma.
Simmetriya hissi aksentuatsiyalashuvining salbiy jihatlari: O'qituvchining haddan tashqari simmetriya hissi ta'lim oluvchining ijodiy faoliyatiga, topshiriqlarni tuzishga, tushuntirish jarayoniga va materialni qisqartirishga salbiy ta'sir ko'rsatishi mumkin.
Simmetriya hissi aksentuatsiyalashuvining oldini olish: Bo'lg'usi o'qituvchilarni tayyorlash jarayonida simmetriya va assimmetriyada mukammallikni ko'ra bilish, his eta olish va qadrlash hislatlarini rivojlantirish zarur.