Märchen - im DaF Unterricht
Ushbu hujjat Germaniya tilida yozilgan bo'lib, unda chet til sifatida nemis tilini o'qitishda ertaklarning ahamiyati va metodik jihatlari o'rganilgan. Asosiy e'tibor ertaklarning til o'rganish jarayoniga ta'siri, ularning darslarda qo'llanilishi va turli yoshdagi o'quvchilarga moslashtirilishiga qaratilgan. Shuningdek, ertaklarning lingvistik xususiyatlari, ularning o'quv materiallari sifatidagi afzalliklari va kamchiliklari ham tahlil qilingan. Hujjatda ertaklarning madaniy ahamiyati, o'quvchilarni motivatsiya qilishdagi roli va dars jarayonini qiziqarli qilish imkoniyatlari ham ko'rib chiqilgan.
Asosiy mavzular
- Ertaklarning DaF (Deutsch als Fremdsprache) darslaridagi ahamiyati: Ertaklar nemis tilini chet til sifatida o'rganuvchilar uchun madaniy va lingvistik material sifatida muhimdir. Ular o'quvchilarni motivatsiya qiladi, dars jarayonini qiziqarli qiladi va madaniyatlararo tushunishni rivojlantiradi.
- Ertaklarning lingvistik xususiyatlari: Ertaklarning tili sodda va tushunarli bo'lib, til o'rganuvchilar uchun mos keladi. Ularda ko'plab takrorlanuvchi iboralar va tuzilmalar mavjud bo'lib, bu tilni o'zlashtirishni osonlashtiradi.
- Ertaklarni darsda qo'llash metodlari: Ertaklar darsda turli xil usullar bilan qo'llanilishi mumkin, masalan, o'qish, tinglash, sahnalashtirish va yozish. Ertaklarning o'quvchilar yoshiga va til darajasiga moslashtirilishi muhimdir.
- Ertaklarning o'quv materiallari sifatidagi afzalliklari va kamchiliklari: Ertaklar o'quv materiallari sifatida ko'plab afzalliklarga ega, masalan, o'quvchilarni motivatsiya qilish va madaniyatlararo tushunishni rivojlantirish. Biroq, ularning kamchiliklari ham mavjud, masalan, ba'zi ertaklarning o'quvchilar uchun mos kelmasligi.
- Darsda ertaklardan foydalanish bo'yicha amaliy tavsiyalar: O'qituvchilar ertaklarni tanlashda va darsga integratsiya qilishda ehtiyot bo'lishlari kerak. Ertaklarning o'quv maqsadlariga mos kelishi va o'quvchilarning yoshiga mos bo'lishi muhimdir.