Kishi mektep jasi shaxsinin’ qa`liplesiwine ta’sir etiwshi sotsialliq faktorlar

Ushbu dissertatsiya ishi kichik maktab yoshidagi shaxsning shakllanishiga ta'sir etuvchi ijtimoiy omillarni o'rganishga bag'ishlangan. Unda o'quvchilarning ijtimoiy muhitga moslashuvi, ta'lim-tarbiya jarayonlari va shaxsning o'zaro munosabatlari kabi masalalar ko'rib chiqiladi. Shuningdek, ishda o'qituvchilarning roli, bolalarning psixologik xususiyatlari va ularning o'ziga xos xususiyatlari ham tahlil etiladi. Tadqiqot natijalari kichik maktab yoshidagi shaxslarni tarbiyalash va rivojlantirish sohasida amaliy tavsiyalar ishlab chiqish uchun asos bo'lib xizmat qilishi mumkin.

Asosiy mavzular

Kichik maktab yoshidagi shaxsning shakllanishiga ta'sir etuvchi ijtimoiy omillar: Ushbu mavzu kichik maktab yoshidagi bolalarning shaxs sifatida rivojlanishiga ta'sir ko'rsatadigan turli xil ijtimoiy omillarni, masalan, oila, maktab, tengdoshlar va ommaviy axborot vositalarini o'rganadi. Shuningdek, ushbu omillarning o'zaro ta'siri va bolaning umumiy rivojlanishiga ta'siri ham ko'rib chiqiladi.
Ta'lim-tarbiya jarayonining shaxs shakllanishidagi roli: Ushbu mavzu maktabda va oilada olib boriladigan ta'lim va tarbiya jarayonlarining bolaning shaxsiy xususiyatlarini shakllantirishdagi ahamiyatini ochib beradi. Unda o'qituvchilar va ota-onalarning roli, ularning bolaga bo'lgan munosabati va qo'llaniladigan usullar kabi masalalar tahlil qilinadi.
Shaxsning o'zaro munosabatlari va ijtimoiy moslashuvi: Ushbu mavzu bolaning tengdoshlari, ota-onalari va o'qituvchilari bilan o'zaro munosabatlarining uning shaxs sifatida shakllanishiga ta'sirini ko'rib chiqadi. Bolaning ijtimoiy muhitga moslashuvi, jamoada o'z o'rnini topishi va boshqalar ham ushbu mavzuning asosiy masalalaridan hisoblanadi.
O'qituvchining shaxsni shakllantirishdagi o'rni: O'qituvchining shaxsiy fazilatlari, uning bolalarga bo'lgan munosabati, dars berish uslubi va boshqa omillar bolaning shaxs sifatida shakllanishiga katta ta'sir ko'rsatadi. Ushbu mavzu o'qituvchining bolalar bilan to'g'ri munosabat o'rnatishi, ularning qiziqishlarini qo'llab-quvvatlashi va rivojlantirishi, shuningdek, bolalarga o'ziga ishonch hissini berishi kabi masalalarni o'z ichiga oladi.