Тарбиявий ишлар методикаси фанидан семинар машғулотларни бажариш

Ushbu kitobda O'zbekiston Respublikasi Oliy va O'rta Maxsus Ta'lim Vazirligi tomonidan Termiz Davlat Universiteti Pedagogika fakulteti Umumiy pedagogika kafedrasi uchun tayyorlangan "Tarbiyaviy ishlar metodikasi" fanidan seminar mashg'ulotlarini o'tkazish bo'yicha uslubiy ko'rsatma keltirilgan. Uslubiy ko'rsatma boshlang'ich ta'lim va sport tarbiyaviy ishi yo'nalishi talabalari uchun mo'ljallangan bo'lib, talabalarning seminar mashg'ulotlarini tashkil etish tartibi, mavzulari va foydalanilgan adabiyotlar ro'yxati bayon etilgan.

Asosiy mavzular

Sinfda ijobiy an'analarni qaror toptirish: Sinfda ijobiy muhit yaratish, jamoani faollashtirish, an'analarni shakllantirish, o'quvchilar hayotidagi o'rni va tarbiyaviy ishlarda an'analardan foydalanish usullari ko'rib chiqiladi.
O'quvchilarga yagona talablar qo'yish: Sinf rahbarining, ota-onalarning va fan o'qituvchilarning o'zaro hamkorligini ta'minlash, maktab qonun-qoidalariga rioya qilishga o'rgatish, yagona talablarni afzalliklarini tushuntirish masalalari o'rganiladi.
Maktabda o'quvchilarning o'z-o'zini boshqarishi: O'quvchilarning o'z-o'zini boshqarish usullarini o'rganish, bu jarayonning tarbiyaviy ahamiyatini tahlil qilish, o'z-o'zini boshqarish tizimining afzalliklarini ko'rsatish, vatanparvarlik tarbiyasini shakllantirishga e'tibor qaratiladi.
Ertalik, bayramlarni o'tkazishga qo'yiladigan pedagogik talablar: Ertalik va bayramlarni tashkil etishda sinf rahbarining roli, tadbirlar ssenariysini tuzish metodikasi, o'quvchilar faolligini oshirish yo'llari, bayramlarning ruhiyatga ta'siri, turlari va dolzarb mavzularni tanlash kabi masalalar muhokama qilinadi.
Sinfga tavsifnoma berish metodikasi: Sinf o'quvchilarining tarbiyalanganlik darajasini aniqlash, ularning qiziqishlari va qobiliyatlarini hisobga olgan holda tarbiyaviy ishlar tashkil etish, o'quvchilarni pedagogik kuzatish va tavsifnoma berish metodikasi ko'rib chiqiladi.
Ota-onalar sinf majlisini tashkil qilish metodikasi: Ota-onalar bilan hamkorlikni yo'lga qo'yish, majlisga tayyorgarlik ko'rish, ota-onalarni jalb qilish, ularning fikrlarini inobatga olish, majlisni rejalashtirish va o'tkazish usullari o'rganiladi.
Intizomlilikni tarbiyalashning usul va metodlari: Sinfda intizomlilik darajasini aniqlash, sinf rahbari va ma'naviyat ishlari bo'yicha direktor o'rinbosarining hamkorligi, ta'lim va tarbiya jarayonining bog'liqligi masalalari tahlil qilinadi.
O'quvchilarga tarbiyaviy vazifa berish: O'quvchilarga iymonli va e'tiqodli bo'lishni singdirish, mustaqil bilim va tarbiyaviy topshiriqlar berish, sinf rahbarining tashabbuskor o'quvchilar bilan ishlash metodikasi o'rganiladi.
Tarbiyaviy ishlarning o'quv jarayoniga bog'liqligi: Ta'lim va tarbiya jarayonining o'zaro bog'liqligi, sinfdan tashqari tarbiyaviy ishlarning o'quv jarayoniga ta'siri, o'quv jarayonini boshqarish metodikasi ko'rib chiqiladi.