Fizika amaliy mashg`ulotlarida multimediali axborot texnologiyalaridan foydalanish.

Ushbu maqola fizika amaliy mashg'ulotlarida multimediali axborot texnologiyalaridan foydalanishga bag'ishlangan. Unda dars jarayonida AKT (axborot kommunikatsiya texnologiyalari)dan foydalanishning afzalliklari, xususan, demonstratsiyalar, tajribalar va laboratoriya mashg'ulotlarini o'tkazishda AKTni qo'llash usullari ko'rib chiqiladi. Muallif, multimediali texnologiyalarni o'quv jarayoniga joriy etish dolzarbligi, o'quvchilarning bilim olish samaradorligini oshirishdagi ahamiyati haqida so'z yuritadi. Shuningdek, maqolada fizika fanidan 9-sinf darslarida izotermik, izobarik va izoxorik jarayonlarni o'rganishga oid laboratoriya ishlarini o'tkazish bo'yicha amaliy ko'rsatmalar berilgan. Har bir laboratoriya ishi uchun kerakli asbob-uskunalar, ishdan maqsad va bajarish tartibi batafsil yoritilgan.

Asosiy mavzular

Multimediali axborot texnologiyalari va ulardan foydalanish: Multimediali axborot texnologiyalari ta'lim jarayonida, xususan, fizika darslarida qo'llanilishi va ularning afzalliklari muhokama qilinadi. O'quvchilarning bilim olish qobiliyatini oshirish va darsga bo'lgan qiziqishini uyg'otishda multimediali texnologiyalarning roli tahlil qilinadi.
Izotermik qonunini tajribada o'rganish (T=const): Ma'lum massali gazning temperaturasi o'zgarmaganda bosim bilan hajm ko'paytmasi o'zgarmasligini tajribada tekshirish usullari ko'rsatilgan. Kerakli asbob-uskunalar ro'yxati va ishni bajarish tartibi batafsil bayon etilgan.
Izobarik qonunini tajribada o'rganish (p=const): Ma'lum massali gazning bosimi o'zgarmas bo'lganda gaz hajmining haroratga nisbati o'zgarmasligini tajribada tekshirish usullari bayon etilgan. Kerakli asbob-uskunalar va ishni bajarish tartibi keltirilgan.
Izoxorik qonunini tajribada o'rganish (V=const): Ma'lum massali gazning hajmi o'zgarmaganda gaz bosimini haroratga nisbati o'zgarmasligini tajribada tekshirish usullari tavsiflangan. Asbob-uskunalar ro'yxati va ishni bajarish tartibi batafsil ko'rsatilgan.