Дезадаптациялашган ўсмирлар билан ишлашда педагог фаолиятининг психологик самарадорлиги
Ushbu maqola dezadaptatsiyalashgan o'smirlar bilan ishlashda pedagog faoliyatining psixologik samaradorligini o'rganadi. Ta'lim jarayonida o'quvchilar va pedagoglar o'rtasidagi hamkorlikning ijtimoiy-psixologik jihatlari, o'quvchilarning mustaqil va ijodiy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirishga qaratilgan pedagogik yondashuvlar tahlil qilinadi. Shuningdek, maqolada pedagoglarning o'smirlar xulqini korrektsiya qilishdagi psixologik kompetentligini oshirish bo'yicha tajriba-sinov natijalari keltirilgan. Tadqiqot natijalari pedagogik jamoaning dezadaptatsiyalashgan o'smirlardagi "Men" timsolini korrektsiya qilish borasidagi psixologik kompetentligini rivojlantirishga qaratilgan tadbirlari muhim ekanligini ko'rsatadi.
Asosiy mavzular
- Dezadaptatsiya tushunchasi va o'smirlik davri xususiyatlari: Maqolada dezadaptatsiya tushunchasi, uning o'smirlik davriga xos psixologik inqirozlar bilan bog'liqligi muhokama qilinadi. O'smirlik davrining o'ziga xos xususiyatlari, jumladan, yangilikka intilish, mustaqillikka moyillik va ijtimoiy me'yorlarning shakllanishi kabi jihatlar ko'rib chiqiladi.
- Pedagogik yondashuvlarning ahamiyati: Maqolada "tarbiyasi qiyin" o'smirlar toifasiga nisbatan yangicha psixologik-pedagogik yondashuvlarning zarurligi ta'kidlanadi. Pedagoglar tomonidan o'quvchilarning individual xususiyatlarini tushunish va ularning xulqini korrektsiya qilishga bo'lgan ehtiyojning ortib borayotganligi alohida qayd etiladi.
- Psixologik kompetentlikni rivojlantirish dasturi: Maqolada pedagoglarning dezadaptatsiyalashgan o'smirlardagi "Men" timsolini korrektsiya qilish borasidagi psixologik kompetentligini rivojlantirishga qaratilgan dastur natijalari tahlil qilinadi. Dastur o'qituvchilarning o'smirlar bilan munosabatlarini yaxshilash, ularda tolerantlikni oshirish va o'z hissiyotlarini tushunish qobiliyatlarini rivojlantirishga yordam bergani ko'rsatilgan.
- Tajriba-sinov natijalari: Tajriba-sinov natijalari shuni ko'rsatdiki, psixologik korrektsiya dasturi o'smirlardagi dezadaptatsiya ko'rsatkichlarini pasaytirishga yordam beradi. Shuningdek, o'smirlarning o'zini qabul qilishi, emotsional holati va ichki nazorati yaxshilangan.