Mustaqil O’zbekistonda diniy faoliyatiga nisbatan davlat siyosatining olib borilishi

Ushbu maqolada Alisher Navoiyning ta'lim-tarbiya sohasidagi fikrlari va uning ma'rifiy merosini o'rganish bo'yicha olimlar va tadqiqotchilarning tahlillari keltirilgan. Navoiyning asarlarida insoniylik, axloqiy tarbiya, ma'naviy kamolot masalalari o'rganiladi. Shuningdek, Alisher Navoiyning asarlarini o'rganishning dolzarbligi va kelajak avlodlar uchun ahamiyati ta'kidlanadi.

Asosiy mavzular

Alisher Navoiyning ta'lim-tarbiya haqidagi fikrlari: Navoiyning ta'lim-tarbiya sohasidagi qarashlari, farzand tarbiyasi, o'qituvchining roli, bolalarni yoshligidan tarbiyalash, odob-axloq masalalari ko'rib chiqiladi.
Komil inson tarbiyasi: Navoiyning komil inson haqidagi tasavvurlari, uning aqliy, axloqiy va jismoniy kamoloti, ilmga intilishi, insonparvarligi, saxiyligi, adolatliligi kabi fazilatlari tahlil etiladi.
Navoiy asarlarini pedagogik jihatdan o'rganish: Navoiy asarlarida odob-axloq, hurmat-izzat, insof, diyonat, adolat kabi insoniy fazilatlarning ahamiyati, ularni yosh avlod ongiga singdirish yo'llari, shuningdek, Navoiy merosini o'rganishning bugungi kundagi holati va istiqbollari muhokama qilinadi.