O’yin faoliyatida muomalani shakllantirishning psixologik xususiyatlari

Ushbu kitob maktabgacha ta'lim yoshidagi bolalarning rivojlanishi, tarbiyasi va o'qitish masalalariga bag'ishlangan. Unda bolalarning psixologik xususiyatlari, o'yin faoliyatining ahamiyati, muomala ko'nikmalarini shakllantirish usullari va boshqa muhim jihatlar ko'rib chiqilgan. Kitob maktabgacha ta'lim muassasalari tarbiyachilari, ota-onalar va ushbu soha bilan qiziquvchilar uchun foydali manba bo'lishi mumkin.

Asosiy mavzular

Maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishining yosh va o'ziga xos xususiyatlari: Ushbu mavzuda maktabgacha yoshdagi bolalarning anatomik, fiziologik va psixologik xususiyatlari, shuningdek, ularning shaxsiy shakllanishi masalalari ko'rib chiqiladi. Yosh davrlarining o'ziga xosliklari, bolalar bog'chasining roli va tarbiyachining vazifalari yoritilgan.
Bog'cha tarbiya yoshidagi bolalarda muomila xususiyatlarining o'ziga xosligi: Ushbu mavzuda bolalarning muloqotga bo'lgan ehtiyojlari, kattalar va tengdoshlar bilan munosabatlari, nutqning rivojlanishi va uning muloqotdagi roli masalalari tahlil qilinadi. Muloqotni shakllantirish usullari, shuningdek, bolalarda kuzatiladigan muammolar va ularni bartaraf etish yo'llari ko'rsatilgan.
O'yin - bog'cha yoshi yetakchi faoliyat sifatida: Ushbu mavzuda o'yinning bolalar hayotidagi o'rni, uning psixologik va tarbiyaviy ahamiyati, turlari va xususiyatlari, shuningdek, o'yinni tashkil etish va o'tkazish metodlari ko'rib chiqiladi. O'yin orqali bolalarda ijobiy xususiyatlarni shakllantirish va muloqot ko'nikmalarini rivojlantirish usullari ko'rsatilgan.
O'yinlar orqali bolalarda do'stona munosabatlarni rivojlantirish: Ushbu mavzuda o'yinlar orqali bolalarda do'stlik, hamkorlik, o'zaro yordam va hurmat kabi ijobiy munosabatlarni rivojlantirish usullari ko'rib chiqiladi. Jamoaviy o'yinlarning ahamiyati, shuningdek, bolalar o'rtasida nizolarni bartaraf etish yo'llari ko'rsatilgan.