Management of self-access facilities at secondary school

Ushbu kitob o'quv markazlarida o'z-o'zini o'qitishni tashkil etish, uni boshqarish, materiallar yaratish, sinflarga moslashtirish va talabalarning roli haqida ma'lumot beradi. Unda o'z-o'zini o'qitishning afzalliklari, kamchiliklari, tashkil etish usullari, materiallarni loyihalash mezonlari, xonalarni jihozlash va kerakli resurslar haqida ko'rsatmalar keltirilgan.

Asosiy mavzular

O'z-o'zini o'qitishning ahamiyati: O'z-o'zini o'qitish til o'rganishda muhim rol o'ynaydi, chunki u har bir o'quvchining individual ehtiyojlariga moslashtirilgan. Bu usul o'quvchilarga o'zlarining o'rganish tezligi va uslubiga mos ravishda ta'lim olish imkonini beradi. Shuningdek, o'z-o'zini o'qitish o'quvchilarda mustaqillik, mas'uliyat va o'z-o'zini nazorat qilish kabi muhim ko'nikmalarni rivojlantiradi.
O'qituvchi va o'quvchilarning roli: O'qituvchilar o'quvchilarga yo'nalish beradi, resurslar bilan ta'minlaydi va o'z-o'zini o'qitish uchun qulay muhit yaratadi. O'quvchilar esa o'z o'rganishlari uchun mas'uliyatni o'z zimmalariga oladilar, maqsadlar belgilaydilar, materiallar tanlaydilar va o'z taraqqiyotlarini baholaydilar.
O'z-o'zini o'qitish markazlarini tashkil etish: O'z-o'zini o'qitish markazlari o'quvchilarga mustaqil ravishda ta'lim olish uchun zarur bo'lgan resurslar va texnologiyalar bilan ta'minlangan maxsus xonalardir. Markazlar kutubxona, kompyuterlar, audio va video materiallar, o'quv qo'llanmalari va boshqa resurslarni o'z ichiga olishi mumkin. Markazning joylashuvi, jihozlanishi va materiallarning tashkil etilishi o'quvchilarning ehtiyojlariga mos bo'lishi kerak.
Materiallarni loyihalash mezonlari: O'z-o'zini o'qitish materiallari aniq maqsadlarga ega bo'lishi, oson tushuniladigan yo'riqnomalar bilan ta'minlangan bo'lishi, qiziqarli va motivatsiya beruvchi bo'lishi va o'quvchilarga o'z ishlarini baholash imkoniyatini berishi kerak. Materiallar turli xil faoliyat turlarini (o'qish, tinglash, yozish, gapirish, grammatika, lug'at) qamrab olishi kerak va o'quvchilarning til darajasiga mos bo'lishi kerak.
O'z-o'zini o'qitishning afzalliklari va kamchiliklari: O'z-o'zini o'qitishning afzalliklari: individual ehtiyojlarga moslashuvchanlik, mustaqillikni rivojlantirish, o'z-o'zini nazorat qilish ko'nikmalarini oshirish, motivatsiyani kuchaytirish. Kamchiliklari: o'qituvchining yo'qligi, o'z-o'zini baholash qiyinligi, ba'zi o'quvchilar uchun yo'nalishning etishmasligi.
O'z-o'zini o'qitishni sinflarga integratsiya qilish: O'z-o'zini o'qitishni sinflarga integratsiya qilish o'quvchilarga mustaqil ravishda ta'lim olish imkoniyatini beradi, shu bilan birga o'qituvchining yordamini ham ta'minlaydi. Bu usul o'quvchilarga o'zlarining o'rganish jarayonini nazorat qilish va o'qituvchi bilan individual yordam olish imkoniyatini beradi. O'qituvchilar o'z-o'zini o'qitish materiallarini sinflarga moslashtirish va o'quvchilarning ehtiyojlariga javob beradigan faoliyatlarni yaratishlari kerak.