Tо‘gаrаk mаshg‘ulotlаri jаrаyonidа о‘quvchini kаsbiy rivojlаnishigа yo’nаltiruvchi xаrаkter vа uning tаrbiyaviy аhаmiyati

Ushbu bitiruv malakaviy ishi oʻquvchilarni toʻgarak mashgʻulotlari orqali kasbga yoʻnaltirish, ularning qiziqishlarini rivojlantirish masalalariga bagʻishlangan. Ishda maktabdan tashqari taʼlimning mohiyati, vazifalari, tashkil etish shakllari va metodlari tahlil qilingan. Shuningdek, oʻquvchilarning kasbiy rivojlanishiga taʼsir etuvchi omillar, ota-onalar va taʼlim muassasalari oʻrtasidagi hamkorlikning ahamiyati yoritilgan. Ishning amaliy qismida toʻgarak mashgʻulotlarini tashkil etish boʻyicha metodik tavsiyalar ishlab chiqilgan.

Asosiy mavzular

Maktabdan tashqari ta'limning mohiyati va vazifalari: Maktabdan tashqari ta'lim oʻquvchilarning individual ehtiyojlarini qondirish, boʻsh vaqtlarini mazmunli tashkil etishga qaratilgan taʼlim tizimi ekanligi, uning asosiy vazifalari oʻquvchilarni kasbga yoʻnaltirish, ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish va ijtimoiy faolligini oshirishdan iboratligi bayon etilgan.
O'quvchilarni to'garaklarga jalb etishning ijtimoiy-pedagogik omillari: Oʻquvchilarning qiziqishlari, ehtiyojlari, oilaviy sharoitlari va taʼlim muassasasalarining imkoniyatlari kabi omillar oʻquvchilarni toʻgaraklarga jalb etishda muhim rol oʻynashi, oʻquvchilarning qiziqishlarini aniqlash va ularga mos toʻgaraklarni tashkil etish zarurligi ta'kidlangan.
Maktabdan tashqari ta'limda ota-onalar bilan hamkorlik: Ota-onalarning taʼlim jarayonidagi ishtiroki, ularning farzandlari kasbiy rivojlanishiga taʼsiri, ota-onalar bilan hamkorlik shakllari va metodlari yoritilgan.
Barkamol avlodni tarbiyalashda pedagogik-psixologik yondashuv: Oʻquvchilarga individual yondashish, ularning psixologik xususiyatlarini hisobga olish, taʼlim-tarbiya jarayonida zamonaviy texnologiyalardan foydalanish, oʻquvchilarni kasbga yoʻnaltirishda psixologik maslahatlar berish kabi masalalar ko'rib chiqilgan.