Узлуксиз таълим тизимида ақлий қобилият диагностикаси ва психокоррекцияси

Ushbu kitob uzluksiz ta'lim tizimida aqliy qobiliyat diagnostikasi va psixokorreksiyasiga bag'ishlangan bo'lib, aqliy qobiliyatning nazariy va amaliy jihatlari, o'rganish metodlari va rivojlantirish strategiyalari haqida ma'lumot beradi. Kitobda Markaziy Osiyo mutafakkirlarining aqliy qobiliyat haqidagi fikrlari, aqliy qobiliyat diagnostikasining o'ziga xos xususiyatlari, intilish darajasi bilan aqliy qobiliyat o'rtasidagi munosabat kabi masalalar ko'rib chiqiladi. Bundan tashqari, aqliy qobiliyatlarni rivojlantirish bo'yicha tavsiyalar ham berilgan.

Asosiy mavzular

Aqliy qobiliyat muammosini o'rganish: Ushbu mavzuda aqliy qobiliyatning mohiyati, Markaziy Osiyo mutafakkirlarining aqliy qobiliyat haqidagi qarashlari, aqliy qobiliyatning individual uslubi va uning o'rganilishi, aqliy qobiliyatning yoshga bog'liq holda o'zgarishi kabi masalalar ko'rib chiqiladi.
Uzluksiz ta'lim jarayonida aqliy qobiliyat diagnostikasi: Ushbu mavzu aqliy qobiliyat diagnostikasining metodologik asoslari, uzluksiz ta'lim jarayonida aqliy qobiliyat diagnostikasining o'ziga xos xususiyatlari, intilish darajasi bilan aqliy qobiliyat o'rtasidagi munosabat, Дж.Равен тести натижалари kabi masalalarni o'z ichiga oladi.
Ta'lim jarayonida aqliy qobiliyatlarni rivojlantirish: Ushbu mavzuda psixokorreksiya dasturini tatbiq etishning asosiy shartlari, talablari va tamoyillari, psixokorrektsion tadbir natijalari (o'quvchi va talabalarning aqliy imkoniyatlarini o'stirish), aqliy qobiliyatni rivojlantirish bo'yicha tavsiyalar kabi masalalar ko'rib chiqiladi.