Ноанаънавий дарслар билан ишлаш

Ushbu kitobda geografiya darslarida noan'anaviy usullardan foydalanish, darsning tarbiyaviy jihatlari, amaliy mashg'ulotlar, seminar, savol-javoblar, viktorinalar va suhbat kabi noan'anaviy dars shakllari haqida ma'lumot berilgan. Ma'ruzalardan ijtimoiy fanlarda foydalanish, o'quvchilarning mustaqil fikrlash qobiliyatini rivojlantirish, bilim, faoliyat va malakalarini oshirishga e'tibor qaratilgan. Seminar mashg'ulotlari o'quvchilarning mustaqil ishlarini rivojlantirish, manbalar bilan ishlash, adabiyotlardan foydalanish ko'nikmalarini shakllantirishga qaratilgan. Suhbat metodida o'qituvchining savoli va o'quvchining javobi asosiy o'rin tutadi. Suhbat orqali o'quvchilarning geografik ob'ekt va hodisalar haqidagi fikrlari o'rganiladi, bilish faoliyatlari boshqariladi, xatolarni tuzatish va to'ldirish orqali yakun yasashga undaladi. Suhbat vaqtida karta, ko'rgazmali qurollar va o'quvchilarning oldingi bilimlari keng qo'llaniladi. Kitobda baholash mezonlari ham keltirilgan.

Asosiy mavzular

Noan'anaviy darslar bilan ishlash: Noan'anaviy darslar turlari (ma'ruza, seminar, savol-javob, viktorina, laboratoriya, suhbat), ularning mohiyati, qo'llanilishi va afzalliklari.
Suhbat metodi: Suhbatning ahamiyati, turlari (savol-javob, evristik), qo'llanilishi, o'qituvchi va o'quvchining roli, ko'rgazmali qurollardan foydalanish.
Geografiyada o'qitish metodikasi: Darslikda geografiya o'qitish metodlari yoritilgan. O'quvchilarga geografik qonuniyatlarni tushuntirish, bilim berishdagi noan'anaviy yondashuvlar va ularning afzalliklari. Amaliy mashg'ulotlarni tashkil etish.
Baholash mezonlari: Laboratoriya ishlariga qatnashish, mustaqil bajarish, natijalarni hisoblash va tahlil qilish, nazorat savollariga javob berish kabi ko'rsatkichlar asosida baholash.