Ўзбекистон ва ривожланган Осиё давлатларида педагогик технологияларни қўллашнинг психо-дидактик асослари (бошланғич таълим мисолида)
Ushbu kitobda O'zbekistonda boshlang'ich ta'lim tizimini takomillashtirish, xususan, rivojlangan Osiyo davlatlarining ilg'or pedagogik texnologiyalarini qo'llashning psixo-didaktik asoslari o'rganilgan. Kitobda milliy ta'lim tizimidagi mavjud muammolar va imkoniyatlar, shuningdek, xorijiy tajribani O'zbekiston sharoitiga moslashtirish masalalari ko'rib chiqilgan. Muallif boshlang'ich sinflarda ta'lim texnologiyalarini qo'llashning nazariy va amaliy jihatlarini tahlil qilib, o'qituvchilar uchun amaliy tavsiyalar ishlab chiqqan.
Asosiy mavzular
- Rivojlangan Osiyo davlatlari pedagogik texnologiyalarining psixo-didaktik asoslari: Ushbu mavzuda O'zbekiston va rivojlangan Osiyo davlatlaridagi pedagogik texnologiyalarning psixo-didaktik asoslari o'rganilganlik darajasi, xorijiy tajribaning O'zbekiston ta'lim tizimiga mos kelishi masalalari ko'rib chiqilgan. Yaponiya, Koreya, Xitoy davlatlarining ilg'or tajribalari tahlil qilingan.
- O'zbekistonda boshlang'ich ta'lim bosqichida rivojlangan Osiyo davlatlari pedagogik texnologiyalarini qo'llashning amaliy shart-sharoitlari: Ushbu mavzu O'zbekistonda boshlang'ich ta'limni rivojlantirishda rivojlangan Osiyo davlatlarining pedagogik texnologiyalaridan foydalanish shart-sharoitlariga bag'ishlangan. Yaponiya, Janubiy Koreya va Xitoy tajribasi misolida psixo-didaktik asoslar o'rganilgan.
- O'zbekiston boshlang'ich ta'limi jarayonida rivojlangan Osiyo davlatlari ilg'or texnologiyalarini qo'llashga oid tajriba-sinov ishlari va ularning samaradorligi: Ushbu mavzuda O'zbekiston boshlang'ich ta'limi jarayonida rivojlangan Osiyo davlatlari ilg'or texnologiyalarini qo'llashga oid tajriba-sinov ishlari va ularning samaradorligi ko'rib chiqilgan. Olingan natijalar tahlili asosida amaliy takliflar ishlab chiqilgan.