Maqollarda estetik tarbiya masalalarining yoritilishi

Maqolada xalq og'zaki ijodi namunalarida estetik tarbiya masalalari yoritilgan. Estetik tarbiyaning mohiyati, uning inson shaxsini shakllantirishdagi ahamiyati, xususan go'zallikni his qilish, tushunish va qadrlash qobiliyatini rivojlantirish masalalari ko'rib chiqiladi. Shuningdek, maqollarda estetik tarbiyaning o'ziga xos xususiyatlari, xalq pedagogikasidagi o'rni va ahamiyati ochib berilgan.

Asosiy mavzular

Estetik tarbiya mohiyati: Estetik tarbiya shaxsning ijtimoiy voqelik, tabiat va mehnat munosabatlaridagi go'zalliklarni anglash, idrok etish va to'g'ri tushunishini o'rgatadi. U estetik didni o'stirish, go'zallikka muhabbat uyg'otish va go'zallikni yaratish qobiliyatlarini tarbiyalash jarayonidir. Estetik tarbiya aqliy, axloqiy va mehnat tarbiyasi bilan chambarchas bog'liq.
Go'zallikni tushunish va qadrlash: Go'zallikni tushunish birdaniga vujudga kelmaydi, u jamiyat va odamlar, atrof-muhit ta'sirida shakllanadi. Insonda go'zallikni his qilish, uni fahmlash va qadrlash, badiiy madaniyatni tushunish komil insonning zaruriy fazilatidir. Nafosat tarbiyasi badiiy hissiyot va tuyg'ularni tarbiyalashni o'z ichiga oladi.
Maqollarda estetik tarbiya: Xalq og'zaki ijodi, xususan maqollar estetik tarbiya vositasi sifatida muhim ahamiyatga ega. Maqollar insonlarning hayoti, turmushi, tajribalari, dunyoqarashi, ijtimoiy munosabatlari, o'tmish saboqlari, ruhiy holati, umid va orzularini ifodalaydi. Maqollar bola tarbiyasida, xususan estetik tarbiyada ijobiy ta'sir ko'rsatadi. Maqollarda kamtarlik, husn, chiroy, kulgi, yaxshi xulq, ozodalik kabi tushunchalar go'zallikning ifodasi sifatida talqin etiladi.