Развитие творческих способностей и критического мышления учащихся на уроках литературы

Maqolada adabiyot darslarida o'quvchilarning ijodiy va tanqidiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirish masalalari ko'rib chiqilgan. Unda ta'limdagi o'zgarishlar, o'qituvchining vazifalari, darsni qiziqarli qilish usullari, o'quvchilarning muvaffaqiyatga erishishi uchun sharoit yaratish, innovatsion ta'limning mohiyati, o'quvchilarning faolligi va mustaqil fikrlashi muhimligi haqida fikrlar bildirilgan. Shuningdek, turli texnologiyalar va metodlar (assotsiativ qator, опорный конспект, ИНСЕРТ, мозговая атака, munozara, klasterlar, sinkveyn va boshqalar) ta'rifi va ularni adabiyot darslarida qo'llash usullari keltirilgan.

Asosiy mavzular

• Innovatsion ta'lim: Innovatsion ta'lim o'quv jarayonini shunday tashkil etishga imkon beradi, o'quvchi uchun dars quvonchli va foydali bo'lsin. Bu tushuncha o'quvchilarni yangi narsalarga o'rgatish, ularning qobiliyatlarini rivojlantirish, mustaqil fikrlashga o'rgatish, shuningdek, ijodiy salohiyatini ochishga qaratilgan.
• Tanqidiy fikrlashni rivojlantirish: Tanqidiy fikrlash - bu o'quvchilarning ma'lumotlarni tahlil qilish, baholash va o'z nuqtai nazarini shakllantirish qobiliyatini rivojlantirish. Bu jarayon o'quvchilarga turli xil nuqtai nazarlarni ko'rib chiqish, faktlarni baholash va asoslangan xulosalar chiqarishga yordam beradi.
• Adabiyot darslarida qo'llaniladigan metodlar: Maqolada adabiyot darslarida qo'llaniladigan turli metodlar keltirilgan, masalan, assotsiativ qator, опорный конспект, ИНСЕРТ, мозговая атака, munozara, klasterlar, sinkveyn. Bu metodlar o'quvchilarga matnni tahlil qilish, o'z fikrlarini ifoda etish, ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish va tanqidiy fikrlashga yordam beradi.