Mustaqillik yillarida O’zbekistonda amalga oshirilgan pedagogik tadqiqotlarning yo’nalishlari va mazmuni

Ushbu maqola O'zbekistonda mustaqillik yillarida amalga oshirilgan pedagogik tadqiqotlarning yo'nalishlari va mazmunini tahlil qiladi. Unda mustaqillik davrida pedagogika fanining rivojlanishi, yangi yo'nalishlar, o'zgarishlar va dolzarb muammolar ko'rib chiqiladi.

Asosiy mavzular

• Mustaqillik davridagi pedagogika: Mustaqillik yillarida O'zbekistonda pedagogika fani mustaqil soha sifatida shakllandi. Milliy qadriyatlar, o'zbek o'quvchilarining xususiyatlari hisobga olindi. Ta'limning huquqiy asoslari yangilandi.
• Pedagogik tadqiqotlar yo'nalishlari: Ta'limning huquqiy asoslari, mazmunini modernizatsiyalash, ilmiy-metodik ta'minoti, innovatsion texnologiyalar, boshqaruv, tarix, xalq pedagogikasi, xalqaro tajriba, o'qituvchilar tayyorlash, kasb-hunar ta'limi, oila tarbiyasi, maktabdan tashqari ta'lim, ma'naviy-axloqiy tarbiya, huquqiy, iqtisodiy, ekologik, estetik ta'lim, sog'lom turmush tarzi, axborot resurslari, xususiy metodika kabi sohalarda tadqiqotlar olib borildi.
• Dolzarb muammolar: Mustaqil fikrlovchi shaxsni shakllantirish, darsliklarning yangi tipologiyasini yaratish, pedagogikaning xususiy tarmoqlarini rivojlantirish, yuqori malakali o'qituvchilarni tayyorlash, ta'lim jarayonini loyihalash, o'quvchilarning dunyoqarashini rivojlantirish, o'quvchilar bilimini baholash kabi masalalar dolzarb hisoblanadi.