Мустақил равишда топшириқларни бажариш орқали ўқувчиларда тадқиқий кузатувчанликни шакллантириш

Ushbu maqola o'quvchilarda mustaqil topshiriqlarni bajarish orqali tadqiqiy kuzatuvchanlikni shakllantirishga bag'ishlangan. Unda botanika kursida o'quvchilarning kuzatuvchanligini rivojlantirish usullari, amaliy mashg'ulotlar, tajribalar va ularning bosqichlari, shuningdek, o'quv-tajriba uchastkasida olib boriladigan ishlar haqida ma'lumot berilgan. Maqolada o'quvchilarning bilimlarini mustahkamlash va amaliy ko'nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan turli xil metodik tavsiyalar keltirilgan.

Asosiy mavzular

Tadqiqiy kuzatuvchanlikni shakllantirishda mustaqil topshiriqlar: O'quvchilarda tadqiqiy kuzatuvchanlikni rivojlantirish uchun mustaqil topshiriqlarni bajarishning ahamiyati va metodlari ko'rsatilgan.
Botanika kursida kuzatuvchanlikni rivojlantirish: Botanika kursida o'quvchilarning kuzatuvchanligini rivojlantirishga qaratilgan frontal amaliy ishlar, o'simliklarning tuzilishini o'rganish, o'xshashlik va farqlarni aniqlash kabi mashg'ulotlar keltirilgan.
Tajribalar va ularning ahamiyati: Tajribalarning turlari (qisqa va uzoq muddatli), ularni o'tkazish metodlari va o'quvchilarning tadqiqiy ko'nikmalarini rivojlantirishdagi roli tushuntirilgan.
O'quv-tajriba uchastkasida ishlash: O'quv-tajriba uchastkasida o'quvchilarning tadqiqiy faoliyatini tashkil etish, tajribalar o'tkazish va ularning natijalarini tahlil qilish metodlari bayon etilgan.
Amaliy metodlar va ularning bosqichlari: Amaliy metodlarning har bir turi (farq qilish, aniqlash, kuzatish, tajriba) qanday bosqichlarda o'tishi va ularning ahamiyati tushuntirilgan.