Tafakkur rivojining psixologik-pеdagogik jihatlari

Ushbu kitob tafakkur rivojlanishining psixologik-pedagogik jihatlariga bag'ishlangan. Unda tafakkur ijodkorligining omillari, tafakkurning mohiyati, uning boshqa psixologik jarayonlardan farqi, faol tafakkurning ahamiyati va muammoli ta'lim kabi masalalar ko'rib chiqiladi. Shuningdek, muammolarni yechish usullari va tafakkurni rivojlantirishga oid tamoyillar ham tahlil etiladi.

Asosiy mavzular

Tafakkur ijodkorligining omillari: Mutaxassislar tafakkur ijodkorligining 6 ta blok omilini ko'rsatadilar: idrok va xotira, tafakkur, hayol va yangilik, sezgirlik, mustaqillik (fikrni erkin ifodalash) va shaxsning estetik hamda axloqiy sifatlari.
Tafakkurning mohiyati: Tafakkur - ob'ektiv borliqning xususiyatlari, aloqalari va munosabatlarining inson ongida ifodalanishi, unda inson sezgi orqali olamni tushunadi. Shuningdek, tafakkur insonning narsa-hodisalarni umumlashgan holda bilishidir.
Tafakkurning boshqa psixologik jarayonlardan farqi: Tafakkurning o'ziga xosligi - uning yangi bilimlarni ochishga yo'naltirilganligidadir. Tafakkur ob'ektiv borliqdagi umumiylik va alohidalikni ifodalaydi, inson xulqini boshqaradi va ijtimoiy jarayondir.
Muammoli ta'lim: Muammoli ta'limda bilim, intellektual malakalarning shakllanishi o'quvchining muammo-masalalar tizimini o'qituvchi rahbarligida mustaqil yechish jarayonida sodir bo'ladi. Muammoni to'g'ri qo'yish va o'quvchilarni mustaqil yechimga yo'naltirish muhim.