Yettinchi va sakkizinchi sinfda o’qiyotgan qiz bolalarini jismoniy rivojlanishining yurak – qon tomirlar tizimi ko’rsatkichlari

Ushbu uslubiy qo'llanma O'zbekiston Respublikasining "Ta'lim to'g'risida"gi va "Kadrlar tayyorlash milliy dasturi" qonunlari hamda O'zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2001 yil 16 avgustdagi qaroriga muvofiq talabalar mustaqil ishini tashkil etish tartibini belgilaydi.

Asosiy mavzular

Talaba mustaqil ishini tashkil etishning maqsadi va vazifalari: Kafedra professor-o'qituvchilarining bevosita rahbarligi va nazorati ostida talabalarni semestr davomida fanni uzluksiz o'rganishini tashkil etish, olingan bilim va ko'nikmalarni mustahkamlash, kelgusidagi darslarga tayyorgarlik ko'rish, aqliy mehnat madaniyatini, yangi bilimlarni mustaqil ravishda izlab topish va qarorlar qabul qilishini shakllantirish hamda ushbu tariqa raqobatbardosh kadrlarni tayyorlashga erishishdan iborat.
Talaba mustaqil ishinng tashkiliy shakllari: ayrim nazariy mavzularni mustaqil oʻzlashtirish, axborot tayyorlash, seminarga tayyorgarlik, bilimlarni amaliyotda qo'llash, muammolarning yechimini topish, maqola tayyorlash, ilmiy jamiyatlarda ishtirok etish.
Talaba mustaqil ishini baholash mezoni: Mustaqil ishlarning har biri uchun baholash mezonlari mavjud. Ular talabaning mustaqil ish shakllarini to'liq o'zlashtirish darajasiga bog'liq. Har bir baholash mezonida talabalar mustaqil ishlari "Alo", "Yaxshi", "Qoniqarli" va "Qoniqarsiz" ko'rsatkichlari orqali baholanadi.