«Logopеdik ritmika»
Ushbu oʻquv qoʻllanmasi Oʻzbekiston Respublikasi Oliy va oʻrta maxsus ta’lim vazirligi tomonidan taqdim etilgan va logopedik ritmika fanining asosiy masalalarini yoritishga bagʻishlangan. Qoʻllanma bakalavr talabalar, tarbiyachi defektologlar va logopedlar uchun moʻljallangan boʻlib, nutq nuqsoni bor bolalarni musiqa va ritm orqali korrektsiyalash usullarini oʻz ichiga oladi.
Asosiy mavzular
- Logopedik ritmikaning umumiy masalalari: Logopedik ritmikaning predmeti, ob'ekti, maqsadi, vazifalari, tamoyillari va metodlari, shuningdek, o'rgatish usullari, asosiy tushunchalari haqida ma'lumot beriladi.
- Logopedik ritmikaning mazmuni va tuzilishi: Musiqa va shaxsning har tomonlama rivojlanishi, nutqida nuqsoni bo'lgan bolalarga musiqali-ritmik tavsif, bolalar, o'smirlar va kattalarni logoritmik tarbiyalashda musiqali-ritmikaning vazifalari ko'rsatilgan.
- Logopedik ritmikaning vositalari: Logopedik ritmika vositalarining tavsifnomasi, turli yo'nalishlarda yurish, nafas olish, ovoz va artikulyatsiyani rivojlantiruvchi mashqlar, muskullar tonusini tartibga soladigan mashqlar, diqqat-e'tibor faollashtiruvchi mashqlar, sanoq muskullari, musiqasiz so'z mashqulotlari, musiqiy o'lchov va tempni shakllantirishga oid mashqlar, ritmik mashqlar, musiqiy asboblarda o'ynash, mustaqil musiqiy faoliyat, o'yin faoliyati, ijodiy tashabbuskorlikni rivojlantiruvchi mashqlar, yakunlovchi mashqlar haqida tushunchalar beriladi.
- Duduqlanishni bartaraf etishda logopedik ritmika: Duduqlanishni bartaraf etish bo'yicha psixologik-pedagogik ish va tibbiy tadbirlar majmuaviy tizimda, duduqlanuvchi bolalarda harakat, hissiy-irodali doiralarning va erkin xulqning buzilishi, duduqlanuvchilar bilan olib boriladigan logopedik ritmika mashg'ulotlarining mazmuni va korrektsion ishda logoritmik ta'sirning ahamiyati ko'rsatiladi.
- Dislaliya, rinolaliya, dizartriya va ovoz buzilishlarining oldini olish: Dislaliya, rinolaliya, dizartriya va ovoz buzilishlari mavjud bolalarning motor, emotsional-irodaviy doirasi va ixtiyoriy xulqining buzilishi, ularni bartaraf etishda logoritmik va musiqaviy ritmik vositalarning xususiyatlari tahlil qilingan.
- Alaliya nutq kamchiligiga ega bolalar bilan ishlashda logopedik ritmika: Alaliya nutq kamchiligiga ega bolalarning harakat, sensor, emotsional-irodaviy va ixtiyoriy xulqining buzilishlari va korrektsion ish jarayonida logoritmik vositalarni qo'llash bosqichlari bayon etilgan.
- Nutq kamchiligiga ega bolalarda logoritmik tarbiya boʻyicha tashkiliy metodik koʻrsatmalar: Nutq kamchiligiga ega bolalar muassasalarida logoritmik tarbiya bo'yicha tashkiliy metodik ko'rsatmalar, musiqaviy rahbar faoliyatining mazmuni va vazifalari, kadrlar tayyorlash, mashg'ulot uchun xonani jihozlash haqida ma'lumotlar keltirilgan.