Методика проведения занятий по социальной педагогике
Ushbu kitob bo'lajak ijtimoiy pedagoglar uchun qo'llanma bo'lib, ularni ushbu sohada muvaffaqiyatli ishlash uchun zarur bo'lgan nazariy va amaliy bilimlar bilan ta'minlashga qaratilgan. Unda ijtimoiy pedagogikaning mohiyati, vazifalari, tamoyillari va asosiy yo'nalishlari, shuningdek, oila, maktab va jamiyat bilan o'zaro hamkorlik qilish usullari batafsil yoritilgan.
Asosiy mavzular
- Ijtimoiy pedagogikaning nazariy asoslari: Ushbu bo'limda ijtimoiy pedagogikaning fan sifatida shakllanish tarixi, uning asosiy tushunchalari (ijtimoiy tarbiya, ijtimoiy moslashuv, ijtimoiy reabilitatsiya va boshqalar), vazifalari va tamoyillari ochib beriladi.
- Ijtimoiy pedagogning kasbiy faoliyati: Bo'lajak ijtimoiy pedagogning kasbiy kompetentligi, shaxsiy fazilatlari, vazifalari va jamiyatdagi roli aniqlanadi. Ijtimoiy pedagogning faoliyat yo'nalishlari (ta'lim muassasalari, ijtimoiy himoya markazlari, reabilitatsiya markazlari va boshqalar) ko'rsatiladi.
- Sotsiumda bolaning rivojlanishi: Ushbu mavzu bolaning sotsiumdagi o'rni, uning ijtimoiy munosabatlari, oila, maktab va tengdoshlarining rivojlanishga ta'siri masalalarini qamrab oladi. Shuningdek, ijtimoiy pedagogning bolaning ijtimoiy muhitini o'rganish va unga ta'sir o'tkazish usullari ko'rib chiqiladi.
- "Norma" tushunchasi va undan chetlanish: Jamiyatdagi normalar va ulardan og'ish sabablari tahlil qilinadi, shuningdek turli toifadagi bolalar bilan ishlash uslublari (qiyin bolalar, nogiron bolalar, huquqbuzar bolalar va boshqalar) ko'rib chiqiladi.
- Ijtimoiy pedagogikaning toifalari: Tarbiya va ijtimoiy tarbiya, ijtimoiy o'qitish, o'zini-o'zi tarbiyalash toifalari tahlil qilinadi va ijtimoiy pedagogning kasbiy faoliyatidagi ahamiyati ochib beriladi.
- Oila bilan ijtimoiy-pedagogik faoliyat: Ijtimoiy pedagogning oila bilan ishlash usullari, oilaning turlari, oilaning ijtimoiy-iqtisodiy va psixologik holatini baholash usullari ko'rib chiqiladi. Ijtimoiy pedagogning ota-onalar bilan hamkorlik qilish, oilaviy nizolarni hal qilish va ota-onalarga maslahat berish kabi vazifalari yoritilgan.
- Ota-ona qaramog'isiz qolgan bolalar bilan ijtimoiy-pedagogik faoliyat: Ota-ona qaramog'isiz qolgan bolalarning huquqiy va ijtimoiy himoyasi, ularni joylashtirish shakllari (farzandlikka olish, vasiylik, homiylik va boshqalar) ko'rib chiqiladi. Ushbu toifadagi bolalar bilan ishlashda ijtimoiy pedagogning o'rni ochib beriladi.
- Deviantlik - ijtimoiy-pedagogik muammo sifatida: Deviant xatti-harakatlar sabablari, deviant xatti-harakatlarning turlari (huquqbuzarlik, giyohvandlik, alkogolizm va boshqalar) tahlil qilinadi. Ijtimoiy pedagogning deviant xatti-harakatlarni oldini olish va korrektsiya qilish bo'yicha faoliyati ko'rib chiqiladi.
- Jinoyatchilik - delinquent xatti-harakatlarning shakli sifatida: Voyaga yetmaganlar jinoyatchiligining sabablari, voyaga yetmagan mahbuslar bilan ishlash xususiyatlari ko'rib chiqiladi. Huquqbuzarliklarni oldini olish va bolalarni ijtimoiy reabilitatsiya qilish bo'yicha chora-tadbirlar ishlab chiqiladi.