Cловарь-справочник по педагогике
Ushbu o'quv-uslubiy qo'llanmada zamonaviy pedagogikaning yutuqlari hisobga olingan holda oliy pedagogika maktabi didaktikasining dolzarb muammolarini hal etishning ilmiy asoslangan yo'llari va shart-sharoitlari ko'rib chiqiladi; professor-o'qituvchilarning ilmiy tashkiliy faoliyati, loyihalash, ishlab chiqish va o'quv jarayonida ularni amalga oshirish, turli didaktik usullar, shakllar va vositalar haqida umumiy ma'lumotlar berilgan. Taqdim etilgan terminologik lug'at-ma'lumotnoma psixologik-pedagogik madaniyatni oshirish manbai bo'lib xizmat qiladi, ta'lim va tarbiya berish ishiga o'zini bag'ishlagan pedagogik xodimlarga katta yordam beradi.
Asosiy mavzular
- Pedagogik jarayon. Pedagogik jarayonni boshqarish: Pedagogik faoliyatni faollashtirish, o'quv faoliyatini faollashtirish, o'qitishdagi faollik, algoritm, o'qitishni boshqarish algoritmi, o'quv algoritmi, algoritmlangan o'qitish, atribut, audiovizual vositalar, kirish ma'ruzasi, pedagogik ta'sir, savol, versiya (pedagogikada), sinfdan tashqari mashg'ulotlar.
- Didaktika: Faol o'qitish usullari, suhbat (grechadan - topaman, ochaman), binar (qo'shma) dars, suhbat turlari, grafik ishlar, namoyish, faoliyatga asoslangan yondashuv, didaktika (grechadan), didaktik tizim, didaktik material, didaktik tamoyillar, didaktik dizayn, didaskal - o'qituvchi, ustoz, targ'ibotchi, bahs, munozara (o'qitish usuli sifatida), ta'limni tabaqalashtirish, o'qitishning imkoniyati.
- Tarbiya: Tarbiya - pedagoglar va tarbiyalanuvchilarning maqsadli, tizimli o'zaro ta'siri jarayoni; jamiyat tarixiy tajribasini yangi avlodlarga yetkazish, ularni ijtimoiy hayotga va unumli mehnatga tayyorlash maqsadida.
- O'zini o'zi belgilash: Kasbiy o'zini o'zi belgilashga tayyorlik - shaxsning ichki sifati, kasbiy niyatni shakllantirish va amalga oshirish strategiyasini ongli ravishda va mustaqil ravishda amalga oshirish imkonini beradi.
- Pedagog shaxsi: Pedagogik loyihalash ob'ektini tahlil qilish, pedagogik mahorat, pedagogik ta'sirning o'ziga xos tizimi, o'z g'oyalarini ifoda etishga, muomala qilish madaniyatiga, kasbiy faoliyatini tahlil qilishga qodir bo'lgan barkamol shaxsni shakllantirishga intilish.