Лабораторные работы по методике преподавания математики

Ushbu kitob matematika taʼlimi metodikasiga bagʻishlangan boʻlib, unda taʼlimning maqsadi, mazmuni va usullari kabi asosiy masalalar koʻrib chiqiladi. Boʻlajak matematika oʻqituvchilarini kasbiy tayyorlash jarayonida ularga matematika kursini tahlil qilish, xususiyatlarini aniqlash va chuqur oʻrganish usullarini oʻrgatishga alohida eʼtibor qaratiladi. Kitobda darslarning tashkil etilishi, yangi texnologiyalardan foydalanish, oʻquvchilarni faollashtirish usullari, bilim, koʻnikma va malakalarini tekshirish shakllari kabi masalalar ham oʻrin olgan. Bundan tashqari, turli xildagi vazifalar, mashqlar, testlar va ularni baholash mezonlari keltirilgan.

Asosiy mavzular

Matematika o'qitish metodikasining predmeti: Matematika o'qitish metodikasining asosiy maqsad va vazifalari, uning rivojlanish tarixi va boshqa fanlar bilan aloqasi. Matematika o'qitishda o'quvchilarning bilim, ko'nikma va malakalarini shakllantirish usullari.
Didaktik prinsiplarni matematika o'qitishda amalga oshirish: Matematika darslarida didaktik prinsiplarni qo'llash usullari, ularning o'quv jarayoniga ta'siri. Ilmiylik, tushunarlilik, faollik, mustahkamlik, sistemalilik va boshqa didaktik prinsiplarni matematika o'qitishda qo'llashning xususiyatlari.
Matematika o'qitish usullari: Matematika o'qitishda qo'llaniladigan turli xil usullar: og'zaki, ko'rgazmali, amaliy. Ularning afzalliklari va kamchiliklari, har bir usulni qo'llashning maqsadga muvofiqligi. Interfaol usullardan foydalanish imkoniyatlari.
Matematika o'qitishda ilmiy bilish metodlari: Matematikani o'rganishda ilmiy bilish metodlarining roli. Analiz, sintez, induksiya, deduksiya, analogiya, umumlashtirish va boshqa ilmiy bilish metodlarini matematika o'qitishda qo'llash usullari.
Matematika o'qitishda masalalar: Matematik masalalarning o'quv jarayonidagi o'rni va ahamiyati. Masalalarni yechish metodlari, masalalarni tuzish va ularni tahlil qilish. O'quvchilarning masalalarni yechish ko'nikmalarini shakllantirish usullari.
Matematik tushunchalarni o'rganish metodikasi: Matematik tushunchalarning mazmuni, hajmi va xususiyatlari. Matematik tushunchalarni shakllantirish metodlari: induktiv, deduktiv, aksiomatik. Ta'riflar, teoremalar va ularning isbotlari.
Matematika bo'yicha o'quvchilarning bilim, ko'nikma va malakalarini tekshirish: O'quvchilarning bilim, ko'nikma va malakalarini tekshirish shakllari va usullari: og'zaki so'rov, yozma ish, test. Ularning afzalliklari va kamchiliklari, baholash mezonlari.
Matematikadan dars mashg'ulotlarini tashkil etish shakllari. Dars: Darsning turlari va tuzilishi. Darsning maqsadini aniqlash, darsga tayyorgarlik ko'rish. Darsda o'quvchilarni faollashtirish usullari, vaqtni taqsimlash. Darsni tahlil qilish sxemasi.
Matematika darslarida texnik vositalar: O'qitishning texnik vositalari. Kompyuter - eng mukammal o'qitish vositasi. Kodoskop. Diaproektor. Filmoskop. Ular o'quv jarayonida qanday rol o'ynaydi? Matematika darsida kino, diafilm, kodopo'zitiv, diapozitivlardan foydalanish uslubini tavsiflang.
O'quvchilarni bilimlarni mustahkamlash: O'quvchilarni bilimlarni mustahkamlash. O'quv topshiriqlarini turli-tumanli shaklga keltirib topshiriq berish, test topshiriqlaridan foydalanishda erkinlik yaratish, ta'limda axborot texnologiyalaridan foydalanish, interfaol usullar, muammoli vaziyatlardan foydalanish, moslashuvchanlik, differensiallash, modul tizimi, o'yin texnologiyalari va ta'limni rivojlantirish texnologiyalari
Sonli tizimlarni o'rganish metodikasi: Dastur talablari bilan tanishib, ushbu bo'limdagi ta'limiy-tarbiyaviy usullari bilan tanishish; Nomerlash kontsentri va sonlar ustida amallar bilan tanishish, bu metodlar o'quvchilarni to'g'ri va ongli ravishda o'zlashtirishlari uchun ularning ustunliklari va kamchiliklarini aniqlash. Turli darsliklar bo'yicha mashqlar tizimini tahlil qilish, dasturiy ta'minot talablarini hisobga olgan holda qo'shimcha mashqlar tanlang