Дошкольное воспитание
Ushbu kitob O'zbekiston Respublikasi Oliy va O'rta maxsus ta'lim vazirligi tomonidan tasdiqlangan "Pedagogik psixologiya" kursining ma'ruzalar to'plamidir. Unda pedagogik psixologiyaning asosiy mavzulari, jumladan, bilim va tushunchalarni shakllantirish, psixik rivojlanish muammolari, o'qituvchi psixologiyasi, o'qitish psixologiyasi va tarbiyada differensial yondashuv kabi masalalar yoritilgan.
Asosiy mavzular
- Bilim va tushunchalarni shakllantirish: Bilimlarni shakllantirish asoslari, ilmiy tushunchalarni shakllantirish usullari, tushunchalarni shakllantirish shartlari, bilimlarni o'zlashtirish, tushunchalarni shakllantirishni boshqarish va aqliy harakatlarni bosqichma-bosqich shakllantirish nazariyasi ko'rib chiqiladi.
- Psixik rivojlanish muammolari: Psixik rivojlanishga biologik va sotsiologik yondashuvlar, muhit va irsiyatning konvergensiya muammosi, "Yetakchi faoliyat" tushunchasi, shuningdek, sovet psixologlarining qarashlari va Vygotskiyning madaniy-tarixiy konsepsiyasi yoritilgan.
- O'qituvchi psixologiyasi: O'qituvchining shaxsiy va pedagogik qobiliyatlari, pedagogik takt, pedagogik faoliyat motivlari va o'qituvchining kasbiy mahoratining o'ziga xos xususiyatlari tahlil qilingan.
- O'qitish psixologiyasi: O'qitish tushunchasi, o'qish faoliyati, o'quv faoliyatining tuzilishi, o'quv vazifalarini shakllantirish va o'quvchilarning bilim olish jarayoni psixologik jihatdan o'rganiladi.
- Tarbiyada differensial yondashuv: Tarbiya jarayonida shaxsga individual yondashuv, psixik holatlarni hisobga olish, tarbiyaviy ta'sirning psixologik mexanizmlari va tarbiyada yuzaga keladigan to'siqlar ko'rib chiqiladi.
- Umuminsoniy va milliy qadriyatlar: Milliy mustaqillik mafkurasi, umuminsoniy qadriyatlar va ularning tuzilishi, milliy an'analarning ahamiyati va shaxsni shakllantirishdagi o'rni, shuningdek, barkamol avlodni tarbiyalashning asosiy yo'nalishlari ochib berilgan.