Социально-психологическое обеспечение педагогического воздействия в начальных классах

Ushbu hujjat O'zbekiston Respublikasi Xalq ta'limi vazirligi Navoiy davlat pedagogika institutining pedagogika kafedrasi tomonidan tayyorlangan bo'lib, u boshlang'ich sinflarda pedagogik ta'sirning ijtimoiy-psixologik ta'minotiga bag'ishlangan. Dissertatsiya Lyax Tatyana Aleksandrovna tomonidan magistr darajasini olish uchun taqdim etilgan. Tadqiqot ishi pedagogika fanlari bo'yicha ilmiy rahbar Sh.A. Abdullayeva rahbarligida olib borilgan.

Asosiy mavzular

Kirish: Tadqiqotning dolzarbligi, maqsad va vazifalari, tadqiqot obyekti va predmeti, gipoteza, ilmiy yangilik, tadqiqot metodlari va nazariy-metodologik asoslari bayon etilgan.
Ijtimoiy-psixologik ta'minotning nazariy asoslari: Boshlang'ich sinflarda pedagogik ta'sirning ijtimoiy-psixologik ta'minotining mohiyati, o'ziga xos xususiyatlari va ahamiyati ochib berilgan. Pedagogik ta'sirning psixologik asoslari va tamoyillari ko'rib chiqilgan.
O'quv-tarbiya jarayonida ijtimoiy-psixologik ta'minotning holati: Boshlang'ich sinflarda o'quvchilarni ijtimoiy-psixologik ta'minlash muammolari tahlil qilingan. Pedagogik faoliyatda ijtimoiy-psixologik ta'minotni tashkil etish yo'llari ko'rsatilgan.
Tajriba-sinov ishlari: Boshlang'ich sinf o'quvchilariga pedagogik ta'sir ko'rsatishning ijtimoiy-psixologik ta'minotini optimallashtirish bo'yicha tajriba-sinov ishlarining mazmuni, shakllari va metodlari bayon etilgan. Tajriba-sinov ishlarining natijalari tahlil qilingan.
Xulosa: Tadqiqotning asosiy natijalari umumlashtirilgan va amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan.