Педагогик тадқиқотлар самарадорлигини аниқлаш жараёни

Ushbu kitob pedagogik tadqiqotlar samaradorligini aniqlash jarayoniga bag'ishlangan bo'lib, unda tadqiqot ishlarining nazariy va amaliy qismlari, ularning maqsadlari hamda ilmiy faoliyatning amaliy ahamiyatini baholash usullari muhokama qilinadi. Kitobda ilmiy tadqiqot ishlarining natijalarini baholash orqali tadqiqot samaradorligini oshirish metodologiyasi bayon etilgan. Shuningdek, tajriba-sinov ishlarini (TSI) tashkil etish va ularning natijalarini tahlil qilish, ta'lim texnologiyalarini yaratishda e'tiborga olinishi kerak bo'lgan jihatlar ko'rsatilgan.

Asosiy mavzular

• Ilmiy tadqiqot ishlarining samaradorligini baholash: Ilmiy tadqiqot ishlarining natijalarini amaliyotga joriy etish orqali ularning samaradorligini baholash usullari va mezonlari ko'rib chiqiladi.
• Tajriba-sinov ishlarini tashkil etish (TSI): TSIning maqsadlari, vazifalari va uni tashkil etish bosqichlari, shuningdek, ularning natijalarini tahlil qilish jarayonlari muhokama qilinadi.
• Ta'lim texnologiyalarini yaratish: Ta'lim texnologiyalarini yaratishda e'tiborga olinishi kerak bo'lgan ijtimoiy-pedagogik asoslar va talablar aniqlanadi.
• Monotoring: Ta'lim jarayonini kuzatib borishning kuchli va zaif tomonlarini aniqlash, olingan natijalarni tahlil qilish va ta'lim sifati monitoringi texnologiyasini qo'llash muhokama qilinadi.
• Umumlashtirish: Xususiy ilmlarni umumlashtirishning ahamiyati va tadqiqot natijalarini umumlashtirish orqali xulosa va tavsiyalar berish usullari bayon etiladi.