Педагогик мулоқотни такомиллаштиришнинг психологик шарт-шароитлари

Ushbu kitob pedagogik muloqotning psixologik asoslariga bag'ishlangan. Unda muloqotning mohiyati, o'qituvchi va o'quvchi o'rtasidagi munosabatlar, muloqotda temperamentning roli, o'quvchilar jamoasidagi mavqei kabi masalalar ko'rib chiqilgan. Kitobda muloqotni takomillashtirish yo'llari, samarali tarbiya usullari ham o'rin olgan.

Asosiy mavzular

Pedagogik muloqotning psixologik shart-sharoitlari: Muloqotning mohiyati, o'qituvchi va o'quvchi o'rtasidagi munosabatlar, muloqotda nutqning roli, muloqotning tarkibiy qismlari.
Pedagoglarning o'z va o'quvchilar ruhiy xususiyatlarini bilishi: O'quvchilarning oilaviy ahvoli, salomatligi, sinfdagi o'rni, bilish jarayonlari, his-tuyg'ulari, irodaviy sifatlari.
Muloqot uchun bola temperamentini aniqlash yo'llari: Temperament turlari (sangvinik, xolerik, flegmatik, melanxolik), temperamentning namoyon bo'lishi, temperamentni aniqlash usullari.
Muloqotda o'quvchi sinf jamoasida mavqeini aniqlash yo'llari: Sotsiometriya metodi, savollar tuzish, so'rov o'tkazish, natijalarni tahlil qilish.
Samarali tarbiyaviy ta'sir ko'rsatish: Muloqotning funktsiyalari, suhbat o'tkazish qoidalari, tanqid qilish, maqtash, rag'batlantirish.