Амалий машғулотларни ўқитишда замановий педагогика технологияларни қўллаш

Ushbu hujjat O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi tomonidan tasdiqlangan Mirzo Ulug‘bek nomidagi Samarqand Davlat Arxitektura – Qurilish Institutining “Qurilishni boshqarish” fakulteti “Kasbiy ta’lim” kafedrasi diplom loyihasining tushuntirish xatidir. Loyiha amaliy mashg‘ulotlarni o‘qitishda zamonaviy pedagogika texnologiyalarini qo‘llash mavzusiga bag‘ishlangan. Hujjatda diplom loyihasining moxiyati, maqsad va vazifalari bayon etilgan.

Asosiy mavzular

• Kirish: Ta’limning jamiyatdagi roli, uzluksiz ta’lim tizimi, pedagogik texnologiyalarning ahamiyati, talabalarning mustaqil ishlash ko‘nikmalarini rivojlantirish, axborot texnologiyalaridan foydalanish.
• An’anaviy o‘qitish uslubi: An’anaviy ta’limning mohiyati, uning kamchiliklari va afzalliklari, Я.А.Komenskiy pedagogik tamoyillari, zoravonlik pedagogikasi, ommoviy o'qitish usuli.
• Zamonaviy o‘qitish uslubi: Zamonaviy ta’limga qo‘yiladigan talablar, shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim, pedagogik texnologiyalar, o‘qitishning yangi usullari va shakllari.
• O‘quv-uslubiy qism: Loyiha tarkibi (me’moriy, qurilish, konstruktiv, texnologik qismlar), kasb ta’limining o‘ziga xosliklari, bo‘lajak muhandis-pedagoglarning vazifalari, me’yoriy hujjatlar, dars o‘tish texnologiyalari.
• Xulosa: Diplom loyihasining natijalari va xulosalar.
• Foydalanilgan adabiyotlar: Loyiha tayyorlashda foydalanilgan adabiyotlar ro'yxati.
• "An'anaviy o'qitish texnologiyasi" (avtoritor texnologiya): Avtoritor texnologiyaning vazifalari, xususiyatlari, zo'ravonlik pedagogikasi.
• Zamonaviy o'qitish metodlari: O'qitish metodlariga berilgan ta'rif, metodning tarkibiy qismlari, an'anaviy metodlar, maqsadiga kura metodlar tasnifi.
• Muammoli o'qitish texnologiyasi: Muammoli o'qitishning mohiyati, talabalarning faolligini oshirish, shaxsga yo'naltirilgan texnologiyalar.
• Tabaqalashtirilgan o'qitish texnologiyasi: Tabaqalashtirilgan o'qitishning mohiyati, talabalarning gomogen guruhlari, individual yondashuv.
• Kompyuterda o'qitish texnologiyasi: Kompyuter texnologiyalarining roli, imkoniyatlari, axborotlarni o'zlashtirish, dars jarayonini jadallashtirish.
• "6x6x6" metodi: Metodning mohiyati, afzalliklari, qo'llanilishi, guruhlar tashkil etish.
• Aqliy hujum metodi: Metodning mohiyati, maqsadlari, muammolarni hal etish, g'oyalarni baholash.
• "Zamonaviy o'qitish texnologiyalari" (Uning asosiy tamoyillari): Shaxsga yo'naltirilgan texnologiyalar, insonparvarlik, hamkorlik, erkin tarbiyalash.
• O'quv - bilish faoliyatini tashkil etish va amalga oshirish metodlari: O'qitish metodlarining dialektikligi, o'quv jarayonining xususiyatlari.
• Bilm faoliyati to'g'risida sharq mutafakkirlarining ilmiy –pedagogik qarashlari: Sharq mutafakkirlarining bilm haqidagi qarashlari, Al-Xorazmiy, Al-Kindiy, Farobiy, Beruniy.
• "Klaster" metodi: Metodning mohiyati, talabalarning fikrlashini rivojlantirish, g'oyalar o'rtasidagi aloqalar.
• Maxsus fan o‘qituvchisining mashg‘ulotlarga tayyorgarligi.: O'qituvchining vazifalari, darsga tayyorgarlik jarayoni, o'qitish metodlari.
• O‘qituvchi guruhni o‘rganish uchun tavsiyalar.: O'qituvchining vazifalari, darsga tayyorgarlik jarayoni, o'qitish metodlari.
• Duradgorlik brikmalar.: Darsga tayyorgarlik jarayoni, o'qitish metodlari.