Кимё ўқитиш методикаси умумий курсидан замонавий педагогик технологиялар асосида

Ushbu kitob kimyo o'qitish metodikasiga bag'ishlangan bo'lib, unda o'rta maktablarda kimyo fanini o'qitishning nazariy va amaliy asoslari, zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanish, darslarni tashkil etish shakllari, baholash mezonlari va boshqa muhim masalalar yoritilgan.

Asosiy mavzular

Kimyo o'qitish metodikasining asosiy maqsadi va vazifasi: Ushbu mavzu kimyo o'qitish metodikasining fan sifatida shakllanishi, uning maqsad va vazifalari, tizimi, tuzilishi va rivojlanish tendensiyalarini ko'rib chiqadi. Shuningdek, O'zbekiston Respublikasida ta'lim sohasidagi islohotlar, kimyo o'qitishda differensial yondashuv va muammoli o'qitishning ahamiyati yoritiladi.
Kimyo o'qitish usullari va innovatsion texnologiyalar: Bu mavzu kimyo o'qitishda qo'llaniladigan turli usullar (og'zaki, ko'rgazmali, amaliy), ularning afzalliklari va kamchiliklari, tanlash prinsiplari va tasniflarini o'z ichiga oladi. Interaktiv metodlar va innovatsion texnologiyalarning ta'lim jarayonidagi roli ham ko'rib chiqiladi. Texnologik xaritalar va ularning qo'llanilishi haqida ma'lumot beriladi.
O'quv dasturining tuzilish prinsiplari. Maktab kimyo kursining mazmuni: Mazkur mavzu o'quv dasturining tuzilish prinsiplari, maktab kimyo kursiga qo'yiladigan talablar, kurs mazmunining shakllanishi, hozirgi zamon maktab kimyo kursining mazmuni va tuzilishini tahlil qiladi. Darsliklar va o'quv qo'llanmalari, kimyo kabinetiga qo'yiladigan talablar ham ko'rib chiqiladi.
Dars – o'qitishning asosiy shakli. Kimyo darsining turlari: Dars o'qitishning asosiy shakli ekanligi, kimyo darsining turlari, darsga qo'yiladigan talablar, darsni rejalashtirish, yangi pedagogik texnologiyalar asosida darslarni olib borish usullari yoritiladi. Shuningdek, fakultativ darslar, ularning turlari, vazifalari va maqsadlari haqida ma'lumot beriladi.
O'rta maktabda kimyoviy tajribaning o'rni, ahamiyati va asosiy vazifalari: Mazkur mavzu kimyoviy tajribaning ta'limiy, tarbiyaviy va rivojlantiruvchi funksiyalari, tajriba turlari (ko'rgazmali, o'quv), ularga qo'yiladigan talablar, tajribalarni o'tkazish metodikasi kabi masalalarni o'z ichiga oladi.
Kimyo o'qitish natijalarini nazorat qilishning mazmuni, maqsadi, vazifalari va ahamiyati: Mavzu kimyo o'qitish natijalarini nazorat qilishning maqsadi, vazifalari, shakllari, usullari, test turlari, baholash mezonlari va o'zlashtirish sifat ko'rsatkichlari haqida ma'lumot beradi.
Boshlang'ich kimyoviy tushunchalarni o'qitish metodikasi: Ushbu mavzu boshlang'ich kimyoviy tushunchalarni (modda, atom, molekula, kimyoviy element va h.k.) o'qitish metodikasi, moddalarni o'rganish, moddalarning asosiy sinflari (oksidlar, asoslar, kislotalar, tuzlar) haqida tushunchalarni shakllantirish va ularni o'qitish metodlarini o'z ichiga oladi.
Kimyoning asosiy qonunlarini o'qitish metodikasi: Kimyoning asosiy qonunlarini (moddalar massasining saqlanish qonuni, tarkibning doimiylik qonuni, Avogadro qonuni) ochilish tarixi, ularni оchgan olimlar haqida, qonunni tavsiflash va qonundan foydalanishni o'quvchilarga o'rgatish metodikalarini qarab chiqilgan.
Davriy qonun va D.I. Mendeleyevning kimyoviy elementlar davriy sistemasi''ni o'qitish metodikasi: D.I.Mendeleyev davriy qonunining yaratilish tarixi, elementlarni klassifikatsiyalashdagi dastlabki urinishlar, davriy qonun asosida davriy jadvalning tuzilishi va uning ahamiyatini o'rgatish metodikasi haqida ma'lumot berilgan.
Maktab kimyo kursida organik kimyoning muhim tushunchalari va organik birikmalarning sinflarini o'qitish metodikasi: Organik kimyo fanining asosiy tushunchalari, А.М.Butlerovning organik birikmalarning tuzilish nazariyasi, organik moddalarning asosiy sinflari (uglevodlar, spirtlar, kislotalar va boshqalar)ni o'rgatish metodikasi qarab chiqilgan.