Adabiyot fanidan tajriba tadqiqot maydonlari

Ushbu kitob O'zbekiston Respublikasi Xalq ta'limi vazirligi Respublika ta'lim markazi tomonidan adabiyot fanidan tajriba-tadqiqot maydonlari uchun taqdim etilgan dars ishlanmalarini o'z ichiga olgan. To'plamda 5-sinfdan 9-sinfgacha bo'lgan o'quvchilar uchun dars ishlanmalari, turli metodik yondashuvlar, interfaol usullar, guruhlarda ishlash texnologiyalari va boshqa pedagogik yechimlar keltirilgan. Ishlanmalarda o'quvchilarning mustaqil fikrlashini rivojlantirish, badiiy asarlarni tahlil qilish ko'nikmalarini shakllantirish, adabiyotga muhabbat uyg'otish kabi maqsadlar ko'zlangan.

Asosiy mavzular

5-sinf. Xans Xristian Andersen. "Bulbul" hikoyasi: Darsning maqsadi: hikoya mazmunini o'rgatish, ezgulik va go'zallikni payqash tuyg'usini shakllantirish, soxtalikdan aslni ajratish ko'nikmasini rivojlantirish. Aqliy hujum, guruhlarda ishlash, VENN diagrammasi va boshqa metodlar qo'llaniladi.
5-sinf. G'afur G'ulom "Mening o'g'rigina bolam" hikoyasi: Hikoyaning mazmun-mohiyatini ochish, mustaqil fikrlashga o'rgatish, milliy qadriyatlar ruhida tarbiyalash. Aqliy hujum, interfaol usullar, sahna ko'rinishlari va bahs-munozaralar orqali dars o'tiladi. B.B.B strategiyasi qo'llaniladi.
6-sinf. Janni Rodari. "Hurishni eplolmagan kuchukcha" ertagi: Ertaklarning sehrli olamini o'rganish, o'z-o'ziga ishonchni mustahkamlash, mustaqil fikrlashni rivojlantirish. Aqliy hujum, guruhlarda ishlash, klaster usuli, ertak to'qish mashqlari va boshqa metodlar bilan dars o'tiladi.
6-sinf. Abdulla Qahhor. "Bemor" hikoyasi: Hikoyani tahlil qilish, nochorlik oldida insonning ojizligini anglatish, o'zgani anglash hissini tarbiyalash. Interfaol usullar, evristik metodlar, guruhlarda ishlash va VENN diagrammasi qo'llaniladi.
7-sinf. Kirish. Badiiy so'z qudrati: "Badiiy so'z qudrati" maqolasini o'rganish, badiiy so'zni qabul qilish va undan ta'sirlanish ko'nikmasini shakllantirish. Didaktik o'yinlar, og'zaki so'rovlar va guruhlarda ishlash orqali dars o'tiladi.
7-sinf. Chingiz Aytmatov. "Oq kema" asari: Yozuvchi va uning asari haqida ma'lumot berish, tahlilga o'rgatish, milliy qadriyatlar ruhida tarbiyalash. Aqliy hujum, guruhlarda ishlash, savol-javoblar va topshiriqlar orqali dars o'tiladi.
8-sinf. Lutfiy. G'azal matni ustida ishlash: G'azal matni ustida ishlash, tahlil qila olish malakasini hosil qilish, mumtoz adabiyotga muhabbat uyg'otish. Multimedia, ekran, texnik xarita va muqobillarning eng maqbuli kabi metodlar bilan dars o'tiladi.
8-sinf. Alisher Navoiyning "O'n sakiz ming olam oshubi" g'azali: G'azalni sharhlash, mazmunini o'zlashtirish, san'atkorlik qirralarini ochish. Klaster, aqliy hujum, aniqlash, tadqiqot va ijod metodlari bilan dars o'tiladi.
9-sinf. Alisher Navoiyning "Farhod va Shirin" dostonida komil inson g'oyasi: "Farhod va Shirin" dostonida Farhod timsolining komil inson sifatidagi qirralarini talqin va tadqiq etish, mustaqil fikrlashni rivojlantirish. Interfaol usullar, guruhlarda ishlash, B.B.B mashqi, test bilan ishlash, sinkveyn usuli va boshqalar bilan dars o'tiladi.
9-sinf. Shoirlikda shoh, shohlikda shoir – Bobur!: Zahiriddin Muhammad Bobur hayoti va ijodiy faoliyatini o'rganish, shaxsiyatini ochib berish. Global, interfaol usullar, sahnalashtirilgan dars, guruhlarda ishlash, klaster, zakovat o'yini va boshqalar bilan dars o'tiladi.