Language learning in early childhood
Ushbu kitob ikkinchi tilni o'rganish bo'yicha keng qamrovli qo'llanma bo'lib, nazariyalar, tadqiqotlar, sinfda o'qitish usullari va ikkinchi tilni o'rganishdagi individual farqlarni o'z ichiga oladi. Unda til o'rganishga ta'sir qiluvchi omillar, xususan, motivatsiya, qobiliyat va yosh kabi omillarni ko'rib chiqiladi, shuningdek, ta'lim mazmuni ham muhim ekanligini ta'kidlanadi. O'qituvchilar tadqiqot natijalarini o'quvchilarga moslashtirilgan, samarali darslar yaratish uchun qanday qo'llashlari mumkinligi ko'rsatiladi. Kitob ikkinchi tilni o'rganishni, uning qirralarini va o'qitish amaliyotiga qanday ta'sir qilishini tushunishni istagan o'qituvchilar, tadqiqotchilar va tilshunoslar uchun manba hisoblanadi.
Asosiy mavzular
- Ikkinchi tilni o'rganish nazariyalari: Behaviorizm, innatizm, kognitivizm va sotsiokultral perspektivalar kabi asosiy nazariyalar batafsil tahlil qilinadi. Har bir nazariyaning asosiy tamoyillari, qo'llanilishi va tanqidiy baholari muhokama qilinadi.
- Sinfda ikkinchi tilni o'qitish: Sinfda ikkinchi tilni o'qitishning turli usullari, xususan, grammatika-tarjima, audio-lingvistik, kommunikativ va mazmunga asoslangan ta'lim usullari ko'rib chiqiladi. Ushbu usullarning afzalliklari, kamchiliklari va samaradorligi baholanadi.
- Ikkinchi tilni o'rganishda individual farqlar: Motivatsiya, qobiliyat, yosh, shaxsiyat va o'rganish uslublari kabi individual farqlarning ikkinchi tilni o'rganishga ta'siri o'rganiladi. Mualliflar o'qituvchilar ushbu farqlarni e'tiborga olgan holda o'quvchilarga moslashgan va samarali ta'lim muhitini yaratishi kerakligini ta'kidlaydi.
- O'quvchilar tili: O'quvchilar tilining o'ziga xos xususiyatlari, xatolar tahlili va til rivojlanish bosqichlari, lug'at, pragmatika va fonologiya kabi jihatlar bilan birga chuqur o'rganiladi.
- Sinfda kuzatish va o'qitish: Sinfda o'qitish amaliyotini kuzatish va tahlil qilish usullari, xususan, o'qituvchi va o'quvchilarning o'zaro ta'siri, baholash usullari va etnografik yondashuvlar haqida ma'lumotlar berilgan.
- Ommabop g'oyalarni tahlil qilish: Kitobda ommabop bo'lgan, lekin ilmiy asosga ega bo'lmagan ayrim g'oyalar, masalan, takrorlash, grammatik qoidalarni o'rgatish, xatolarni tuzatish, tilni qanchalik erta o'rgatish kerakligi kabi masalalar tahlil qilinadi.