Педагогика

Ushbu kitob pedagogika fanining turli aspektlarini qamrab oladi, jumladan ta'lim-tarbiya nazariyasi, maktab va pedagogik fikrlar tarixi, ta'lim metodlari va vositalari hamda jahonning ilg'or ta'lim tizimlari haqida ma'lumot beradi.

Asosiy mavzular

• Кадрлар тайёрлаш миллий модели: Ushbu mavzu кадрлар тайёрлаш миллий моделининг мазмуни, асосий таркибий қисмлари ва унинг моҳиятини очиб беради. Шунингдек, узлуксиз таълим тизими ва унинг турлари ҳам кўриб чиқилади.
• Ҳозирги даврда ўқитувчилик касби ва унинг жамиятда тутган ўрни: Bu mavzu pedagoglik kasbiga қўйиладиган талаблар, педагогик маҳоратни эгаллаш йўллари ва педагогнинг жамиятда тутган ўрни каби masalalarni qamrab oladi. Pedagoglik kasbining пайдо бўлиши ва равнақ топиши ҳам таҳлил этилади.
• Педагогика фан сифатида: Педагогиканинг предмети, мақсад ва вазифалари, педагогика фанининг тузилиши, tarmoqlari, бошқа фанлар билан алоқаси ёритилади.
• Педагогик фанининг тадқиқот методлари: Bu mavzu педагогика фанининг илмий-тадқиқот методлари, педагогик кузатиш, суҳбат ва тажриба методлари каби масалаларни ochib beradi.
• Педагогиканинг методологик асоси: Педагогиканинг методологияси, жамият ривожланишида педагогиканинг ўрни, педагогиканинг қонуниятлари каби йўналишлар баён этилади.
• Шахс ривожланиши тарбияси, ижтимойлашуви: шахс тушунчаси, унинг ривожланиш жараёни, шахсга таъсир этувчи омиллар ва тарбиянинг аҳамияти haqidgi qarashlar keltirilgan.
• Тарбия мазмуни, мақсади ва вазифалари: Тарбия мақсади, вазифалари, тарбия жараёнига қўйиладиган талаблар ва унинг таркибий қисмлари, шакл усуллари очиб берилган.
• Хозирги замон фаншунослигида педагогикани даврлаштириш: Педагогика фанининг тарихий тараққиёти, унинг миллий ва умуминсоний жиҳатлари, аждодларимизнинг таълимий қарашлари ва узлуксиз таълим ҳақида ma'lumotlar keltirilgan.
• VIII асрдан XIV асрнинг биринчи яримигача тарбия, мактаб ва педагогик фикрлар: VIII асрдан XIV асргача Мовароуннахрда ta'lim-tarbiya tarixi va Amir Temur kabi allomalarning bu sohadagi merosini yoritadi
• XVII -XIX асрнинг яримигача тарбия: XVII-XIX asrlarda Buxoro, Xiva va Qo'qon xonliklarida ilm-fan ta'lim tarbiyasi, O'zbekistonning ayrim ziyolilari hayoti va ularning ta'lim sohasiga qo'shgan xissalari haqida ma'lumotlar keltirilgan.
• Рус мактабларининг ташкил этилиши ва жадидчилик ҳаракати ва унинг намоёндаларининг фаолияти: Rus maktablarining tashkil etilishi va jadidchilik harakati, jadidchilikning maqsadi, уўitib бериш шакллари, янги авлодни шакллантириш haqida mulohazalar yuritilgan.
• Рус педагоглари фаолияти ва педагогик қарашлари: Rus pedagoglarining hayoti, faoliyati va pedagogik merosi tahlil qilingan.
• Жаҳоннинг ривожланган мамлакатлардаги халқ таълими тизими ва педагогика фани: Amerikа, Japoniya, Koreya, Fransiya va Germaniya kabi davlatlarning ta'lim tizimlari hamda pedagogika fanining taraqqiyoti tahlil qilingan.
• Дидактика – таълим назарияси сифатида: Дидактиканинг асосий тушунчалари, таълимнинг мақсади, мазмуни, метод ва воситалари ва натижаси каби masalalar yoritilgan.
• Таълим жараёни ягона тизим сифатида: Ta'lim tizimi tushunchasi, ta'lim funksiyalari va vazifalari ta'lim jarayonining yaxlitligini anglash usullari ko'rsatilgan.
• Таълим тамойиллари ва қонуниятлари: Ta'lim tamoyillari, ularning ahamiyati, ta'lim jarayonida qanday vazifalarni bajarishini o'rganamiz.