Mehribonlik uylarida “sub’ekt- sub’ekt” munosabatini qaror toptirishning tarbiyaviy imkoniyatlari

Ushbu kitobda O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi tizimidagi mehribonlik uylarida tarbiyalanayotgan bolalarni mehnatsevarlik ruhida tarbiyalashning pedagogik-psixologik asoslari, shakl va metodlari, milliy va umumbashariy qadriyatlar bilan bog‘liq jihatlari ilmiy jihatdan yoritilgan. Shuningdek, mehribonlik uylarida “sub’ekt-sub’ekt” munosabatlarini qaror toptirishning nazariy va amaliy jihatlari hamda tarbiyaviy ishlarni tashkil etishning shakllari va usullari o‘rganilgan.

Asosiy mavzular

• Mehribonlik uylarida tarbiyalanuvchilarni tarbiyalashda pedagogik-psixologik jihatlar: Ushbu bobda mehribonlik uylarining tarbiyaviy jarayonidagi o'rni, yosh avlodni tarbiyalashdagi dolzarb masalalar, pedagogik va psixologik yondashuvlar tahlil qilinadi. Shuningdek, milliy qadriyatlar asosida tarbiya berishning ahamiyati ochib berilgan.
• Kichik yoshdagi tarbiyalanuvchilarni mehnatsevarlik ruhida tarbiyalashning nazariy asoslari: Ushbu bobda mehnatsevarlik tushunchasining mohiyati, mehnat tarbiyasining ahamiyati, kichik yoshdagi bolalarni mehnatga o'rgatish usullari, xalq pedagogikasidagi mehnatga oid qarashlar ko'rib chiqiladi. Shuningdek, bolalarni mehnatga tayyorlashning psixologik asoslari ham yoritilgan.
• Mehribonlik uylarida «sub’ekt-sub’ekt» munosabatlarini qaror toptirishga qaratilgan hujjatlar: Ushbu bobda mehribonlik uylarining faoliyatini tartibga soluvchi normativ-huquqiy hujjatlar, qonunlar, nizomlar va qarorlar tahlil qilinadi. Bolalarning huquqlarini himoya qilish, ularning ta'lim-tarbiyasi va ijtimoiy muhofazasini ta'minlashga qaratilgan davlat siyosati o'rganiladi.
• Mehribonlik uyi tarbiyalanuvchilarida «sub’ekt-sub’ekt» munosabatini qaror toptirish tizimi: Ushbu bobda tarbiyalanuvchilar o'rtasida o'zaro hurmat, ishonch va hamkorlikni shakllantirish, ularning fikrini hurmat qilish, mustaqil qaror qabul qilishga o'rgatish, shaxsiy xususiyatlarini inobatga olish kabi masalalar ko'rib chiqiladi. Shuningdek, tarbiyachining roli va vazifalari, tarbiyaviy tadbirlarning shakllari va usullari ham yoritilgan.