Hayrat ul abror dastonidagi maqolat va hikoyatlarining o`rta maktablarda o`rganilishi.

Ushbu kitob Alisher Navoiyning "Hayrat ul-abror" dostonining o'rta maktablarda o'rganilishiga bag'ishlangan malakaviy ishdir. Unda dostonning janr xususiyatlari, kompozitsion qurilishi, falsafiy qarashlari, shuningdek, ayrim maqolat va hikoyatlarning tahlili o'rin olgan.

Asosiy mavzular

"Hayrat ul-abror"ning janr xususiyatlari va kompozitsion qurilishi: Dostonning janri, kompozitsiyasi, boshqa dostonlardan farqi, lirik va epik unsurlarning uyg'unligi.
Dostonda Navoiy falsafiy qarashlarining ifodasi: Dostonda ilohiylik, inson, adolat, axloq va boshqa falsafiy masalalarga Navoiyning munosabati.
"Hayrat ul-abror"da axloq-odob va ta'lim-tarbiya masalalari: Dostonda odob, kanoat, rostgo'ylik, vafo, ilm kabi axloqiy tushunchalarning talqini va ahamiyati.
"Hayrat ul-abror" dostonining o'rta maktablarda o'rganilishi: Dostonni o'rta maktabda o'rganish metodikasi, ayrim maqolat va hikoyatlarning tahlili orqali o'quvchilarni tarbiyalash imkoniyatlari.
"Shoh G'oziy" hikoyasida adolat tarannumi: Shoh G'oziy siymosida ideal hukmdor obrazining yaratilishi va adolat g'oyasining badiiy ifodasi.
"Hayrat ul-abror" dostonining obrazlar sistemasi: Dostondagi obrazlarning turlari, xususiyatlari va ularning asar g'oyasini ochishdagi roli.