Ўқувчиларда нафосат туйғусини шакллантиришда дидактик топшириқлардан фойдаланишнинг шарт-шароитлари
Ushbu matn O'zbekiston Respublikasi xalq ta'limi tizimidagi ingliz tili o'qitish jarayonida o'quvchilarda nafosat tuyg'ularini shakllantirish masalalariga bag'ishlangan ilmiy ishdir. Unda nafosat tushunchasi, uning tarbiyadagi o'rni, o'quvchilarda estetik didni rivojlantirish usullari, shuningdek, Sharq mutafakkirlarining nafosatga oid qarashlari tahlil qilingan. Tadqiqotda o'quvchilarda nafosat tuyg'ularini shakllantirishning nazariy asoslari, metodlari va vositalari ko'rib chiqiladi hamda amaliy tavsiyalar ishlab chiqiladi. Dissertatsiya nazariy va amaliy ahamiyatga ega bo'lib, ingliz tili o'qituvchilari, pedagoglar va talabalar uchun foydali bo'lishi mumkin.
Asosiy mavzular
- Nafosat tushunchasi va uning tarbiyadagi o'rni: Nafosat tushunchasining mohiyati, uning inson kamolotida tutgan o'rni, estetik tarbiyaning vazifalari va yo'nalishlari, nafosat tarbiyasining boshqa tarbiya turlari bilan aloqasi.
- Sharq mutafakkirlarining nafosatga oid qarashlari: Sharq mutafakkirlarining nafosat, go'zallik, odob-axloq, inson kamolotiga oid fikrlari, ularning asarlarida nafosat masalalarining yoritilishi.
- "Avesto"da nafosat g'oyalari: "Avesto"dagi pandnomalar, ularda ifodalangan axloqiy va estetik qarashlar, zardushtiylik dinida oila va turmush marosimlarining ahamiyati, "Avesto" g'oyalarining tarbiyaviy roli.
- Ingliz tilini o'qitish jarayonida nafosatni shakllantirish metodlari: Ingliz tili darslarida nafosat elementlarini integratsiya qilish, darsliklardan foydalanish, badiiy adabiyot namunalarini tahlil qilish, interfaol metodlar orqali o'quvchilarda estetik didni shakllantirish.
- Tarbiyaviy ishlarda nafosat: Tarbiyaviy ishlarning shakli, maqsadi, mazmuni, pedagogik o'ziga xosligi, shuningdek, ish rejalari fan mantiqini hisobga olgan holda, o'quvchilar yoshi va imkoniyatiga ko'ra farqlanishi lozim.