Педагогика ва психология
Ushbu kitobda o'zbekistonlik talabalarga pedagogika va psixologiya fanlari bo'yicha ma'ruzalar matni taqdim etilgan. Unda pedagogikaning predmeti, maqsad va vazifalari, ta'lim va tarbiyaning o'ziga xos xususiyatlari, tarbiya jarayoni va usullari, shuningdek, axloqiy, huquqiy va estetik tarbiya masalalari ko'rib chiqiladi. Kitob davomida pedagogika va psixologiya fanlarining o'zaro aloqadorligi va hamkorligi, shuningdek, o'qituvchi faoliyatining xususiyatlari ham yoritilgan. Asosiy e'tibor o'quv jarayonini tashkil etishga, innovatsion texnologiyalardan foydalanishga va talabalarda mustaqil fikrlashni rivojlantirishga qaratilgan.
Asosiy mavzular
- Pedagogikaning predmeti, maqsad va vazifalari: Ushbu mavzuda pedagogikaning jamiyat va olam rivojidagi ahamiyati, inson omili, pedagogikaning obyekti va predmeti, maqsad va vazifalari, asosiy tushunchalari hamda milliy g'oya va mafkurani shakllantirishda pedagogikaning o'rni ko'rib chiqiladi. Ta'limning ustuvorligi, boy merosimizni tiklash, umumjahon taraqqiyotiga hissa qo'shish masalalari yoritiladi.
- Ta'lim va tarbiyaning o'ziga xos xususiyatlari. Milliy tarbiyaning maqsadi: Ushbu mavzu milliy tarbiya mohiyati, milliy pedagogikaning ilmiy-tadqiqot usullari, insonning beqiyosligi, xalq pedagogikasi kabi masalalarni o'z ichiga oladi. Prezidentning ta'lim-tarbiya jarayonidan maqsadlari, ma'naviyatni iqtisoddan ustun qo'yishning ahamiyati, ma'naviyat va uning tarkibiy qismlari haqida fikrlar bayon etiladi.
- Tarbiya jarayoni va tarbiya usullari: Tarbiya mohiyati, jamiyat taraqqiyotidagi roli, tarbiya usullari va prinsiplari, o'qituvchi faoliyatining xususiyatlari kabi savollar ko'riladi. Tarbiyaning maqsadi, vazifalari, rejalashtirish, manbalarni izlash, baholash mezonlari va A.Avloniyning tarbiya haqidagi fikrlari yoritiladi. Tarbiya metodlari va ularni qo'llash usullari tahlil qilinadi.
- Ma'naviy sifatlar. Axloq, yaxshi xulqlar. Mustaqil fikrlashni tarbiyalash: Komil insonning ma'naviy sifatlari, inson kamoloti mezonlari, mustaqil fikrlashni tarbiyalash, ma'naviy manbalardagi insonparvarlik g'oyalarining ahamiyati kabilar o'rganiladi. Shuningdek, iqtisodiyotning siyosatdan ustunligi, qonunning ustuvorligi, davlatning bosh islohotchi ekanligi kabi tamoyillarga to'xtalib o'tiladi.
- Фикр тарбияси. Касбий фикрлаш.Ақл тарбияси: Milliy tarbiyaning маъnoси ва педагогик mohiyati, миллий pedagogikaning илмий-тадқиқот усуллари, инсоннинг нодир бетакрорлиги миллий маънавиятимизнинг асоси, халк pedagogikasi-миллий pedagogika асоси ёритиб берилган
- Hуқуқий тарбия ва юридик педагогика.: Huquqiy tarbiyaning vazifalari, qonun ustuvorligini ta'minlash, huquqiy tarbiyada didaktik printsiplar va ularga rioya qilinishi haqida malumot berilgan
- Оила тарбияси ва оила педагогикаси.: Оила мақсадлари, жамиятдаги ахамияти, ота-она ва болалар ўртасидаги муносабат хақида маьлумотлар берилган
- Дидактиканинг умумий тамойиллари. Замонавий таълим жараёни. Унинг функцияси, методлари ва воситалари.: Дидактиканинг мазмуни,ўқитишнинг вазифаси фукароларнинг энг асосий Konstitutsiyaviy ҳуқуқларидан бири бўлган ҳар бир кишининг ақлий-амалий имкониятларини рўёбга чиқариш, ижодий қобилиятларини намоён этиш, интеллектуал жиҳатдан ривожини таъминлаш