Tarix darslarida O’zbekiston respublikasi Prezidenti I.A.Karimovning asarlaridan foydalanish

Ushbu maqola tarix o'qituvchilari uchun Prezident I.A. Karimov asarlaridan dars jarayonida foydalanish bo'yicha uslubiy qo'llanma bo'lib xizmat qiladi. Unda Karimovning asarlari orqali o'quvchilarning tarixga bo'lgan qiziqishini oshirish, ularning ma'naviy dunyoqarashini kengaytirish, vatanparvarlik tuyg'ularini shakllantirish masalalari ko'rib chiqiladi. Maqolada mualliflar o'z tajribalari asosida Karimov asarlaridan qanday iqtiboslar keltirish, qanday mavzularni yoritish, qanday uslubiy metodlardan foydalanish mumkinligi haqida aniq tavsiyalar beradi. Misol tariqasida O'zbekiston tarixining turli davrlari (qadimgi davr, Amir Temur davri, XX asr) va atoqli shaxslari (Imom Buxoriy, Ahmad al-Farg'oniy, Alisher Navoiy) haqida ma'lumotlar keltirilgan. Shuningdek, maqolada dars jarayonini interaktiv tarzda tashkil etish, guruhlarda ishlash, baholash mezonlari kabi masalalar ham yoritilgan.

Asosiy mavzular

I.A.Karimov asarlaridan foydalanishning ahamiyati: O'zbekiston tarixini o'qitishda Prezident I.A. Karimov asarlaridan foydalanishning ahamiyati, o'quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash, ularning ma'naviy dunyoqarashini kengaytirish, tarixga bo'lgan qiziqishini oshirish
Qadimgi O'zbekiston tarixi: Qadimgi O'zbekiston tarixini o'rganishda I.A. Karimovning "Tarixiy xotirasiz kelajak yo'q" asaridan iqtiboslar keltirish, "Avesto"ning ahamiyatini ochib berish, o'quvchilarning qadimgi madaniyatimizga bo'lgan hurmatini oshirish
Amir Temur va Temuriylar davri: Amir Temur va Temuriylar davrini o'rganishda I.A. Karimov asarlaridan foydalanish, Amir Temurning davlat arbobi, bunyodkor sifatidagi faoliyatini yoritish, Temuriylar davrining madaniy merosini o'rganish
Buyuk allomalarimiz: Buyuk allomalarimiz (Imom Buxoriy, Ahmad al-Farg'oniy, Alisher Navoiy) haqida ma'lumotlar berish, ularning ilmiy merosini o'rganish, I.A. Karimovning bu allomalar haqidagi fikrlaridan foydalanish
Interaktiv dars usullari: Dars jarayonida interaktiv usullardan foydalanish, guruhlarda ishlash, "Bingo" usuli, baholash mezonlari