Barkamol avlod tarbiyalashda og`zaki nutq savodxonligini oshirish usullari.

Ushbu maqola barkamol avlodni tarbiyalashda og'zaki nutq savodxonligini oshirish usullariga bag'ishlangan. Maqolada o'qituvchining roli, zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanish, mustaqil fikrlashni rivojlantirish, nutq madaniyati va debat texnologiyalarini qo'llash kabi masalalar ko'rib chiqilgan. Shuningdek, maqolada Abdulla Qodiriyning "O'tkan kunlar" romani misolida debat o'tkazish uslubi ham keltirilgan.

Asosiy mavzular

O'qituvchining roli: O'qituvchi barkamol shaxsni tarbiyalashda muhim rol o'ynaydi. U zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanishi, dars ssenariylarini tuza olishi va amalda qo'llay olishi kerak.
Mustaqil fikrlash: Mustaqil fikrlash shaxsning muhim qobiliyatidir. U odamga o'z qarashlariga ega bo'lishga va nostandart yechimlarni topishga yordam beradi.
Nutq madaniyati: Nutq madaniyati adabiy til me'yorlarini egallash va undan maqsadga muvofiq ravishda foydalana olish bilan bog'liq. Fikrni bayon etish va tafakkur qilish nutq orqali amalga oshadi.
Debat texnologiyasi: Debatlar qarama-qarshi nuqtai nazarlarning o'zaro bahsidir. U o'quvchilarni tanqidiy fikrlashga, turli masalalarni o'rganishga va o'zlari haq ekanligiga boshqalarni ishontirishga o'rgatadi.
"Yelpig'ich" texnologiyasi: Ushbu texnologiya muammoli mavzularni o'rganishga qaratilgan bo'lib, mavzuning turli tarmoqlari bo'yicha axborot beriladi. Unda ijobiy va salbiy tomonlari, afzallik va kamchiliklari aniqlanadi.